Vuosina 2022 ja 2023 HY+ toteutti kolme opetushallituksen rahoittamaa 5 op:n koulutusta teemalla Taide- ja elämyspedagogiikka lasten ja nuorten osallisuuden ja hyvinvoinnin edistäjinä. Koulutuskokonaisuus toteutettiin lähiopetuksena Helsingissä, Vierumäellä ja Tampereella 20 hengen moniammatillisille (varhaiskasvatus, perusopetus, ammatillinen opetus) ryhmille.
Koulutuksen keskeisimmät tavoitteet olivat:
- Lasten ja nuorten hyvinvoinnin ja osallisuuden edistäminen
- Opetus- ja kasvatushenkilöstön osaamisen lisääminen luonto- ja taidepohjaisiin menetelmiin liittyen
- Ryhmäytymisen, ryhmädynamiikan, ryhmien psyykkisen turvallisuuden ja toiminnan edistäminen, lasten ja nuorten toimijuuden vahvistaminen
- Osallisuuden edistäminen ja osallisuustyökalujen soveltaminen
- Ammatillisen reflektoinnin ja toisilta oppimisen edistäminen
- Elämys- ja seikkailupedagogisten menetelmien soveltaminen ja kokemuksellisuuden merkityksen avaaminen
- Erityispedagogiikan tukeminen
- Sosiaalisen kestävyyden edistäminen
Koulutus toteutettiin tiiviissä yhteistyössä Outward Bound Finland ry:n kanssa, josta pääkouluttajana kokonaisuudessa toimi työnohjaaja, erityisopettaja, seikkailukasvattaja kouluttajapsykoterapeutti Kaisa Pietilä, taide- ja draamapedagogiikan osuudesta koulutuksessa vastasivat Anne Pässilä (LUT yliopisto) sekä draamapedagogiikan uranuurtaja, professori Allan Owens, Cherterin yliopisto. Luonnon hyvinvointivaikutusosuudesta vastasi tutkija Riikka Puhakka Helsingin yliopistosta.
Koulutuksen aikana osallistujat koostivat koulutuksen teemoihin liittyvän ja omaan työhön sovellettavan kehittämistehtävän pienissä ryhmissä.
Esimerkkejä koulutuksen aikana tehdyistä kehittämistehtävistä:
- Voimaa luonnosta a –vahvuutta vanhemmuuteen, hyvinvointia perheeseen
- Turvallinen ryhmä metsädraaman keinoin
- Toiminnallisuus ja ryhmäytyminen yhdysluokassa
- Kasvamassa vahvaksi ryhmäksi
- Sinnikkyys
- Tulevaisuuteni ryhmä
- Oppimisympäristö ja stressinsäätely
- Joulukalenteri
- Irti klikeistä
- Yhteistyöilta
- Kokemuksellisen oppimisen lisääminen
- Matkivat apinat – vuorovaikutuksellinen yhteistoiminta varhaiskasvatuksessa