Experimentando las actividades del colectivo Retomando Raíces

Redacción: Paola Minoia

Conocimos a los miembros del colectivo de Retomando Raíces, un grupo muy activo de estudiantes de diferentes nacionalidades de indígenas, afrocuatorianos y mestizos que comparten experiencias de inclusión e interculturalidad. El grupo está creciendo, ahora cuenta con alrededor de 50 miembros. Lo que escuchamos en la reunión del 10 de mayo, como todos los jueves en su choza de madera ubicada en las instalaciones de la universidad, es su deseo de convertirse en una asociación científica oficialmente reconocida de la universidad. Hasta el momento, durante sus tres años de actividad, se los considera un grupo de apoyo cultural y socialización, mientras que el reconocimiento científico oficial reuniría más apoyo institucional.

Retomando Raíces en la choza; foto: Johanna Hohenthal

Sus iniciativas incluyen toma de guayusa, un círculo literario, apoyo mutuo y conocimiento de diversidades específicas, no solo por etnia, sino también por género y otras interseccionalidades. Las reuniones de las próximas semanas estarán dedicadas a la expresión de “ser un estudiante” proveniente de diferentes realidades étnicas, sociales y geográficas. Compartir situaciones personales tiene un importante significado de concientización social.

Foto: Paola Minoia

Tuvimos la gran suerte de presenciar sus actuaciones en el Puyo Fest el sábado 12 de mayo (una fiesta que celebra la fundación de la ciudad) donde presentaron el himno del colectivo y un baile indígena (inserte el video aquí). También tenían una carpa de intercambio de libros. A partir de ahora, los miembros del colectivo trabajarán para organizar un foro para el 22 de junio donde se profundice sobre la misión de hacer de la universidad un espacio intercultural donde se compartan las diferentes realidades existentes en las diferentes regiones del Ecuador.

Exposición de libros del colectivo Retomando Raíces en la festival de Puyo; Foto: Johanna Hohenthal

Todo esto muestra la importancia de significar el espacio universitario como un espacio abierto y lugar de producción cultural. Los estudiantes nos están enseñando que la interculturalidad es una realidad y que las instituciones de educación deben acompañar su deseo de construir una sociedad plurinacional inclusiva.

Foto: Paola Minoia