Sesión de grupo de trabajo: prácticas pedagógicas innovadoras y conceptualizaciones alternativas de desarrollo que surgen de comunidades locales en América Latina

Texto compilado de presentaciones y resúmenes de los autores.

Nuestro grupo de investigación participó en la 6ª Conferencia conjunta de investigación sobre el desarrollo nórdico, celebrada en línea del 21 al 22 de junio, por la Universidad de Jyväskylä, Finlandia. La conferencia se organiza conjuntamente entre la Sociedad Finlandesa de Investigación para el Desarrollo, la Asociación Danesa de Investigadores del Desarrollo en Dinamarca, la Asociación Noruega para la Investigación del Desarrollo y la Red Sueca de Investigación sobre el Desarrollo, atrayendo por lo general, a investigadores del desarrollo y responsables políticos de los países nórdicos y colaboradores de investigación del Sur global. El tema de este año: Desarrollo, aprendizaje y educación: consideraciones posteriores a la pandemia, invitó a los participantes a reflexionar sobre el desarrollo, el aprendizaje y la educación y cómo las crisis globales apremiantes, como el cambio climático y el COVID-19, intensificaron presiones para transformaciones radicales que desafían las conceptualizaciones sobre el “aprendizaje” así como el “desaprender” en el desarrollo.

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Working group session: innovating pedagogical practices and alternative conceptualisations of development emerging from local communities in Latin America

 Compiled texts from authors’ presentations and abstracts.

Our research group participated in the 6th joint Nordic Development Research Conference, held online from 21 to 22 of June, by the University of Jyväskylä, Finland. The conference is organized jointly by the Finnish Society for Development Research, the Danish Association of Development Researchers in Denmark, the Norwegian Association For Development Research, and the Swedish Development Research Network., usually attracting development researchers and policy-makers from Nordic countries and research collaborators from the global South. This year’s theme: Development, Learning and Education: Post-pandemic Considerations, invited participants to reflect on development, learning and education and how pressing global crises, as climate change and COVID-19, intensified pressures for radical transformations that challenge conceptualizations of “learning” as well as “unlearning” in development.

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II CONVENCIÓN CIENTÍFICA INTERNACIONAL UEA 2021

Texto: Riikka Kaukonen Lindholm

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A finales de mayo y principios de junio, las integrantes del grupo de investigación participaron en la II Convención Científica Internacional organizado online por la Universidad Estatal Amazónica (UEA). Con el discurso inaugural del rector David Sancho, la convención brindó una plataforma para conversaciones científicas en torno a tres temas diferentes: Plurinacionalidad, Saberes Ancestrales y Gestión del Conocimiento; Turismo Urbano, Patrimonio y Desarrollo Territorial; Gestión Ambiental y Conservación de la Biodiversidad, que representan áreas de estudio importantes para la UEA, que trabaja para desarrollar la investigación y la educación superior en la región Amazonía de Ecuador. Nuestro grupo de investigación contribuido en la parte del programa del congreso sobre el tema Plurinacionalidad, Conocimiento Ancestral y Gestión del Conocimiento coordinada por el rector Oliver Meric. Continue reading “II CONVENCIÓN CIENTÍFICA INTERNACIONAL UEA 2021”

Conference in Ecuador: II International Scientific Convention UEA 2021

Text: Riikka Kaukonen Lindholm

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In the turn of May and June, the research group members took part in the II International Scientific Convention by the Amazonian State University (Universidad Estatal Amazónica, UEA) organized online. With opening speech given by the rector David Sancho, the conference provided a platform for scientific conversations around three different topics: Plurinationality, Ancestral Knowledge and Knowledge Management; Urban Tourism, Heritage and Territorial Development; Environmental Management and Conservation of Biodiversity, that represent important areas of study for the UEA that develops research and higher education in the Amazon region of Ecuador. Our research group contributed to the part of the conference programme focused around the topic of Plurinationality, Ancestral Knowledge and Knowledge Management coordinated by the rector Oliver Meric.

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