Un nuevo libro: Prácticas pedagógicas para el fomento de la interculturalidad en el contexto universitario

(English version below)

Un libro editado titulado: Prácticas pedagógicas para el fomento de la interculturalidad en el contexto universitario: la experiencia de la Universidad Estatal Amazónica en convenio con la Universidad de Málaga, fue publicado en julio. El libro fue compilado por Dr. Juan J. Leiva Olivencia de la Universidad de Málaga, España, y Dra. Rosaura Gutiérrez Valerio, de la Universidad Estatal Amazónica.

”… un libro colectivo que reúne ocho trabajos de investigación realizados por catorce autores con diferentes adscripciones institucionales y de diversos contextos socioculturales y étnicos, que se articulan a través de grupos de trabajo (Desarrollo Humano Integral, Retomando Raíces y Circulo de Mujeres que despiertan ) en torno al debate actual sobre la Interculturalidad y los retos de la Educación Superior. El ideal de los autores es inviter al lector a reflexionar sobre la diversidad de experiencias y desplazamientos teóricos conceptuales que buscan revalorizar los procesos interculturales, la inclusión social y su relación con la educación superior en la Amazonía Ecuatoriana.”

Dr. Julio César Vargas, Rector Universidad Estatal Amazónica (Prólogo, p. IV)

 

A new book: Pedagogical practices for the promotion of interculturality in the university context

An edited book entitled: Prácticas pedagógicas para el fomento de la interculturalidad en el contexto universitario: la experiencia de la Universidad Estatal Amazónica en convenio con la Universidad de Málaga [Pedagogical practices for the promotion of interculturality in the university context: the experience from the Amazonian State University in collaboration with the University of Málaga] was published in July. The book was compiled by Dr. Juan J. Leiva Olivencia from the University of Málaga, Spain, and Dr. Rosaura Gutiérrez Valerio from the Amazonian State University.

“… a collective book that brings together eight research papers by fourteen authors with different institutional ascriptions and from different socio-cultural contexts and ethnic groups, which are articulated through work groups (Desarrollo Humano Integral, Retomando Raíces y Circulo de Mujeres que despiertan) around the current debate on interculturality and the challenges of higher education. The authors invite the reader to reflect on the diversity of experiences and theoretical concepts that seek to revalue intercultural processes, social inclusion and its relationship with higher education in the Ecuadorian Amazonia.“

Dr. Julio César Vargas, Rector of the Amazonian State University (Foreword, p. IV)

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