Kasvatustieteen maisteri Outi Arvola on saanut 7 000 euron apurahan
väitöskirjatyön “Eri kieli- ja kulttuuritaustaiset lapset suomalaisessa
varhaiskasvatuksessa” loppuunsaattamiseen Jenni & Antti Wihurin rahastolta. Outin aineisto on projektin aikana kerättyä dataa. Onnea Outille!
Jenny ja Antti Wihurin rahaston hallitus on päättänyt myöntää Jouni Veijalaiselle 24000 euron apurahan väitöskirjatyöhön “Lasten itsesäätelytaidot päiväkodissa”. Tämä apuraha mahdollistaa Jounin väitöskirjan valmiiksi saattamisen. Onnea Jounille apurahan johdosta ja tsemppiä loppurutistukseen! Itsesäätelytaidot näkyvät yhteyksinä kaikissa mittareissamme. Tämä ei ole ihme, onhan tapamme ohjata toimintaamme yhteydessä siihen, millaiseksi maailmamme on tulossa.
Erityisessä tuessa on erilaisia haasteita isoissa ja pienissä kunnissa. Tutkimuksessa kunnat jaoteltiin kahteen luokkaan isoihin (Helsinki, Espoo, Vantaa & Turku) sekä pienempiin kuntiin (Hämeenlinna, Hyvinkää, Järvenpää, Kerava, Kouvola, Mäntsälä, Nurmijärvi & Sipoo). Osoittautui, että erityisessä tuessa on erilaisia haasteita isoissa ja pienissä kunnissa sekä lapsilla että aikuisilla. Tulokset perustuvat laajaan satunnaistettuun observointiaineistoon. Tutustu tutkimukseen täällä.
Reunamo, J. & Sajaniemi, N. (2018). Asuinpaikkaan liittyneet erot erityistä tukea tarvitsevien lasten päiväkotiarjessa. Teoksessa Vainikainen, M-P., Lintuvuori, M., Paananen, M., Eskelinen, M., Kirjavainen, T., Hienonen, N., Jahnukainen, M., Thuneberg, H., Asikainen, M., Suhonen, E., Alijoki, A., Sajaniemi, N., Reunamo, J. & Hotulainen, R. Oppimisen tuki varhaislapsuudesta toisen asteen siirtymään: tasa-arvon toteutuminen ja kehittämistarpeet. Valtioneuvoston selvitys- ja tutkimustoiminnan julkaisusarja 55/2018, s. 60-62. Saatavilla http://julkaisut.valtioneuvosto.fi/handle/10024/161062.
Tukea tarvitsevien lasten kokemukset varhaiskasvatuksessa ovat erilaiset sen mukaan, onko lapsi tavallisessa ryhmässä vai erityisryhmässä. Valtioneuvoston tuoreessa raportissa tarkastellaan näiden kokemusten eroja satunnaistetussa observoinnissa. Observointeja erityisen tuen tarpeen lapsista oli kaikkiaan 9554 kappaletta alueelta, joka kattaa lähes 40% Suomen varhaiskasvatuksesta. Lasten kokemuksissa oli runsaasti eroja ja useat niistä ovat hyvin puhuttelevia, tutustu tuloksiin täällä.
Reunamo, J. & Sajaniemi, N. (2018). Tukijärjestelyjen yhteys lasten päiväkotiarkeen. Teoksessa Vainikainen, M-P., Lintuvuori, M., Paananen, M., Eskelinen, M., Kirjavainen, T., Hienonen, N., Jahnukainen, M., Thuneberg, H., Asikainen, M., Suhonen, E.,
Alijoki, A., Sajaniemi, N., Reunamo, J. & Hotulainen, R. Oppimisen tuki varhaislapsuudesta toisen asteen siirtymään: tasa-arvon toteutuminen ja kehittämistarpeet. Valtioneuvoston selvitys- ja tutkimustoiminnan julkaisusarja 55/2018, s. 55-59. Saatavilla http://julkaisut.valtioneuvosto.fi/handle/10024/161062.
Tunisian Naisten, perheiden ja lasten ministeriö tekee yhteistyötä Fun Academyn kanssa parantaakseen varhaiskasvatuksen laatua Tunisiassa. Maailmanpankki ja UNICEF tarjoaa kansainvälistä ja teknistä tukea. Delegaatio vieraili Helsingin yliopistossa elokuussa. Kävimme läpi Orientaatioprojektin mahdollisuuksia tukea varhaiskasvatuksen arviointia ja kehittämistä. Observointiin pohjautuva datavetoinen kehittämistoiminta on globaalistikin arvioiden ainutlaatuisen tehokas ja kattava menetelmä varhaiskasvatuksen kestävään kehittämiseen.
Professorit Shu-Jane Chien ja Elaine Shih Taitung-Yliopistosta Taiwanista vierailivat Suomessa. Mukanaan heillä oli kymmenen opiskelijaa, jotka suorittivat harjoittelun Keravalla Keravanjoen ja Lapilan päiväkodeissa. Vierailun aikana valmisteltiin seuraavaa vertailevaa observointitutkimusta sekä opetussuunnitelman tutkimusprojektia.
Professori Hui-Hua Chen ja 10 opiskelijaa olivat perehtymässä suomalaiseen varhaiskasvatukseen elokuussa 2018. Opiskelijat suorittivat myös kahden viikon harjoittelun Keravalla Keravanjoen ja Lapilan päiväkodeissa. Erityisen vaikutuksen vieraisiin teki lasten ja vanhempien kiireetön huomiointi.
Heinäkuun 7-9 WPC (World Principal Conference, Beijing China) konferenssissa yli 3000 päiväkodinjohtajaa kokoontui yhteen eri puolilta maailmaa. Kehittävällä palautteella oli oma esittelytila. Kuvassa Tuomas Sarkkinen esittelee tiiminsä kanssa osallistujille mahdollisuuksia osallistua. Konferenssissa oli useita esiintyjiä Suomesta kertomassa suomalaisesta varhaiskasvatuksesta. Esityksistä vastasivat muun muassa Steve Ho, Kari Kasanen, Nikke Keskinen, Raija Laine, Mikko Mäkelä, Kati Rintakorpi, Jyrki Reunamo, Kirsi Tarkka, Taru Terho ja Petra Varttinen.
James Ko on juuri saanut HK$1,369,000 dollarin rahoituksen (Hong Kong Research Fund (GRF) 2018/19) varhaiskasvatuksen tutkimusprojektillemme. Tutkimusprojektin nimi on “Effective Teaching and Their Effects on Early Childhood Development: A Comparative, Longitudinal, Mixed-method Study of Hong Kong and Finnish Kindergartens”. Lämpimät onnittelut professori James Kolle (Education University of Hong Kong) sekä Pamela Sammonsille (University of Oxford). Aineiston keruu alkaa vuonna 2019 sekä Suomessa että Hong Kongissa. Kuvassa James, Pam ja Jyrki valmistelevat hakemusta EARLI 2018 konferenssissa Tampereella.
Sisustusarkkitehtitoimisto dSign Vertti Kivi & Co on ideoinut uuden varhaiskasvatuskonseptin projektillemme. Design keskittyy harmoniseen, jännittävään ja leikilliseen sisältöön. Designin perustana on tilojen monikäyttöisyys ja metsän monet tunnelmat. Erityisen vaikuttavaa on, miten erilaisella valaistuksella pystytään samaan tilaan saamaan hyvin erilaisia käyttötapoja ja tunnelmia tarkoituksen ja päivärytmin tarpeet huomioiden. Valaistusta voidaan säätää automaattisesti, valmiiksi ohjelmoituna, luovasti tai manuaalisesti.