Nuevos libros en la biblioteca

En realidad, estos libros no son tan recientes, pero acaban de llegar a la biblioteca hace poco. Todos tienen que ver con la temática del curso. El primero es sobre España, los tres siguientes sobre América Latina.

VV.AA.: Tiempo de Transición

Madrid: Fundación Pablo Iglesias, 2007.

Idelber Avelar: The Untimely Present: Postdictatorial Latin American Fiction and the Task of Mourning
Duke University Press, 1999

Nelly Richard: The Insubordination of Signs: Political Change, Cultural Transformation, and Poetics of the Crisis

Duke University Press, 2004

Nelly Richard: Cultural Residues: Chile In Transition

University of Minnesota Press, 2004

Cambio de aula

Como recordaréis tendremos clase mañana miércoles 17 de febrero a las 16 horas en punto. En lugar del aula habitual, estaremos en el aula U40 s. 28, que está en el quinto piso de Metsätalo en el fondo del pasillo de Lenguas Románicas. Veremos la película Silencio roto de Montxo Armendáriz (2000).

Adiós a Gorete

JULIO LLAMAZARES El País – 14/12/1990

El pasado día 17 de noviembre fallecía en León, a la edad de 87 años y en el más oscuro de los anonimatos, Gregorio García Díaz, Gorete. A la mayoría de los lectores, seguramente, ni el apodo ni el nombre les dirán nada. Pero a quienes, como yo, los aprendimos al arrimo de la lumbre o caminando en la nieve cuando los años cincuenta se despedían de España -y a quienes, sobre todo, tuvimos la fortuna de llegar a conocer al hombre que con su vida alimentó de leyendas las largas noches de invierno de nuestra infancia-, el nombre de Gorete nos trae recuerdos de un tiempo que ya se ha ido y de un mundo en el que los cuentos servían para decir lo que la radio callaba. Gregorio García Díaz, Gorete, había nacido en Lillo, un pequeño pueblecito de León colindante con Asturias, allá por el año de 1903, en el seno de una humilde familia campesina dedicada, como todas en la zona, al cuidado de los prados y las vacas. Campesino fue también él, lo mismo que sus abuelos y que sus padres y, aunque desde muy joven dio muestras de su particular tesón y de un temple y valentía extraordinarios (durante los años de la República, por ejemplo, llevó a cabo en solitario la aventura de viajar en bicicleta hasta Madrid; y vuelta, pedaleando 800 kilómetros durante una semana, para asistir a un mitin de Manuel Azaña), nada hacía presagiar que, con el tiempo, su apodo acabaría convirtiéndose en un nombre de leyenda para los habitantes de aquella zona de España.

Todo empezó con la guerra. Una guerra que a Gorete, entonces de 33 años, le sorprendió en su pueblo dedicado a la política local (fue presidente del pueblo con tan sólo 27) y al cuidado de sus prados y sus vacas y que le arrastró en seguida, después de atravesar en plena noche las montañas, a combatir en el frente del Norte enrolado en las tropas republicanas. Cuando éste cayó en el otoño de 1937, Gorete, como tantos, se escondió en las montañas y así fue como empezó la increíble aventura que le iba a convertir en un nombre de leyenda y en un mito popular para todos cuantos nacimos y vivimos hacia la mitad del siglo en las perdidas aldeas de los montes leoneses y asturianos. Lo que empezara una noche como una huida desesperada se iba a acabar convirtiendo -sin que el propio Gorete entonces, claro está, lo imaginara- en una de las páginas más crueles de la guerra y en uno de los destierros más solitarios de los que guarda memoria la última historia de España: durante 11 años, tres meses y cinco días (años, meses y jornadas que Gorete apuntó en su propio cinto haciendo muescas con la navaja), permaneció escondido en una cueva de su pueblo, completamente solo, como un Robinson Crusoe de las montañas.

La relación de sus aventuras, reales o legendarias, es, como cabe pensar, ciertamente impresionante. Yo mismo, en Luna de lobos, la novela que escribí para recoger los cuentos que de los hombres del monte me contaron en mi infancia, intercalé dos de ellas, precisamente las mismas que algún crítico avisado descalificó en su momento por demasiado fantásticas: aquella en la que el maquis, el mosquetón a la espalda y la guadaña en las manos, siega a la luz de la luna la hierba de una familia que le ha ayudado, y aquella otra en la que asiste desde el monte y a través de los prismáticos al entierro de su padre (de su madre, en realidad, en el caso de Gorete) para bajar después en plena noche al cementerio a ver su tumba, caminando de espaldas sobre la nieve para confundir sus huellas y envuelto, para evitar ser visto, en una manta blanca. Hubo más, muchas más, alguna incluso todavía más fantástica. Como cuando escapó en plena noche a un cerco de varios guardias, o como cuando se cayó desde 10 metros de una peña y permaneció cuatro días sin poder incorporarse, temiendo haberse roto la columna y no tener otro remedio que suicidarse. Pero lo peor no fueron esas anécdotas, por más que fueran las que le hicieran a los ojos de la gente un personaje legendario. Lo peor fue el silencio, el frío de los inviernos, la soledad de la cueva durante más de 11 años. Baste saber, para imaginar el frío, que ésta estaba en lo alto de una peña, a 1.800 metros de altura y en lo que hoy es la estación de esquí de San Isidro, en la que practican los deportes de la nieve los aficionados leoneses y asturianos.

El 26 de enero de 1949, 11 años, tres meses y cinco días después de haberse echado al monte, Gorete, incapaz de aguantar ya más tiempo, se entregó a los guardias. Luego vendría la cárcel, y el trabajo, y la familia, y los pequeños paseos frente a su casa del barrio de Puente Castro, en la que yo le conocí un día, hace ahora nueve años, cuando el hombre legendario de los cuentos de mi infancia era ya un silencioso y apacible jubilado. Hasta el mismo momento de su muerte, sin embargo, Gorete, como la mayoría de los hombres que secundaron sus pasos, conservó la rebeldía y el espíritu tenaz que, al finalizar la guerra, le llevaron a esconderse en las montañas y, de la misma manera que guardaba en un armario, como si fueran reliquias, las cartucheras y el cinto y el puñal y los prismáticos, conservó hasta el último día la esperanza de que los ideales que un día le llevaron a vivir en una cueva, como si en lugar de un hombre fuera un lobo o una alimaña, se pudieran realizar en la renaciente España.

Por eso se murió sin entender demasiado. Por eso, seguramente, vivió los últimos años otro destierro -obligado, relegado como tantos al baúl de los recuerdos precisamente por el Gobierno por el que tanto lucharon y que ni siquiera se acordó de ellos para intentar resarcirles de las penurias pasadas (a Gorete, en concreto, ni el millón de pesetas aprobado a modo de limosna hace unos meses para quienes cumplieron un mínimo de tres años en las cárceles de Franco le llegó a corresponder porque, evidentemente, los 11 de la cueva no los consideraron cárcel). Por eso, precisamente, quiero ahora despedir con el mejor de mis recuerdos, en este tiempo de olvidos y en esta España moderna y desmemoriada, al hombre que con su vida alimentó de leyendas las largas noches de invierno y los días de mi infancia, cuando los años cincuenta se despedían de España y los cuentos de los viejos servían para decir lo que la radio callaba.

* * * * * * *

Se me olvidó deciros hoy en clase que tenéis este artículo y más material relacionado con Luna de lobos y la figura del maquis en la carpeta que está delante de mi despacho.

Cambio de día y hora

Como acordamos hoy, la clase del jueves 18 de febrero queda cancelada. En su lugar, tendremos clase el miércoles 17 de febrero de 16 a 18 horas. Confirmaré en breve el aula. Gracias a todos por la flexibilidad.

Presentaciones: tema y día

presentacion

En cuanto hayas decidido el tema de la presentación oral, por favor avísame y buscaremos una fecha. Iré apuntando los temas y las fechas acordados aquí.

21.1.

28.1.

4.2.

11.2. Ignacio: El proceso de Transición en España y Argentina

17.2. (película)

25.2.

4.3.

(semana de pausa)

18.3. Antero: La censura

25.3. Ruut: El nacionalismo catalán

(vacaciones de Pascua)

8.4. Reeta: El bombardeo de Guernica

15.4. (película)

22.4. Sanni: La muerte de Lorca

29.4. Rebeca: Los niños robados

6.5. Elina K.: La Sección Femenina

Powerpoints de clase

Tenéis ahora acceso a los powerpoints de clase a través del blog. Los encontraréis en la columna a la derecha bajo el título “PowerPoints de clase”.

powerpoint3

Temas de presentación

Prometí sugeriros posibles temas de presentación, así que aquí van algunos:

-la biografía de alguna persona relacionada con la guerra o la dictadura (por ejemplo, Franco, Carmen Polo, Millán Astray, Miguel de Unamuno, Manuel Azaña, Victoria Kent, Pilar Primo de Rivera, Dionisio Ridruejo, Santiago Carrillo, la Pasionaria, Enrique Ruano, Julián Grimau, el Rey Juan Carlos…)

-la historia, la ideología o el funcionamiento de una organización, una asociación o un partido (por ejemplo, la Institución Libre de Enseñanza, las misiones pedagógicas, las Brigadas Internacionales, la Sección Femenina, Mujeres Libres, la Falange, la Iglesia, la Brigada Político Social, el Auxilio Social, la Legión, ETA, el maquis…)

-un acontecimiento (por ejemplo, el asedio del Alcázar de Toledo, el encuentro de Franco y Hitler, las matanzas de Paracuellos de Jarama, el asesinato de Carrero Blanco, las revueltas universitarias en los años sesenta…)

-algún aspecto de la cultura popular durante la guerra o la dictadura (por ejemplo, las chicas topolino, la nueva canción)

-algún aspecto de la represión durante la dictadura (por ejemplo, la Ley de Reponsabilidades Políticas, la censura, los campos de concentración franquistas, los niños robados, los trabajos forzados…)

-el papel de la mujer o las políticas de género durante la Segunda República, la guerra o la dictadura

-algún aspecto del exilio español (por ejemplo, los españoles en la resistencia francesa, los españoles en los campos de concentración, los niños de Rusia/México…)

-finlandeses en la Guerra Civil

-los corresponsales extranjeros en la Guerra Civil

-los nacionalismos periféricos en España

-la Ley de Memoria Histórica o la excavación de las fosas

Os recuerdo que las presentaciones tienen que ser breves (unos 15 minutos). En cambio, podéis colgar en el blog todo el material que queráis: textos, imágenes, música, etc.

Cómo escribir en el blog

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¡Es así de fácil!

bloguear

¡Bienvenidos al curso!

cartel

El curso de literatura española contemporánea “La guerra civil y el franquismo en la novela española actual” comenzará el día 21 de enero de 2010 a las 12.15 horas en la sala 33 de Metsätalo (Unioninkatu 40). El curso está dirigido principalmente a los estudiantes de filología española, pero está abierto a todos los interesados.

En este blog encontrarás la presentación y el programa preliminar del curso, bibliografía e información sobre las lecturas obligatorias, enlaces de interés, etc. Si tienes cualquier pregunta acerca del curso, no dudes en ponerte en contacto conmigo mediante este blog o el correo electrónico (elina.liikanen@helsinki.fi).