Vetäytyvät lapset ja syrjäytyminen päivähoidossa

|
Reply

Suvi Mustajärven kiinnostava gradu “Yksin ryhmässä: Vetäytyvät lapset ja syrjäytyminen päiväkodissa” on vihdoin saatavissa myös verkossa. Tätä aihealuetta on tutkittu sen tärkeyteen verrattuna vähän (katso kuitenkin Laine & Neitolan tutkimukset). Tutkimuksen aineisto perustuu kattavaan aineistoon ja systemaattiseen otantaan perustuvaan havainnointiin. Mustajärvi toteaa “Vetäytyvien lasten sosiaalinen eristäytyminen ja siihen liittyvät pulmat ovat siis havaittavissa jo päiväkoti- iässä, jolloin syrjäytymisen kierteeseen joutuminen on mahdollista ehkäistä.” Tutustu Mustajärven graduun täällä. Mustajärven tutkimusalue on myös eräs painopiste toukokuussa 2013 Tzu-Chi yliopiston Orientaatiokonferenssissa.

Oppimisympäristö ja lasten kokema päivähoidon laatu

|
Reply

Lastentarhalehti kirjoittaa Orientaatioprojektissa toteutetusta vuoden 2012 laadun arvioinnista. Oppimisympäristön erilaiset tyypit, harmoniset, kaoottiset, vasu-painotteiset, osallistavat, sosiaaliset ja oppimista painottavat oppimisympäristöt näkyvät lasten ja vanhempien laadun arvioinneissa. Laadun arvioinnissa on ensimmäistä kertaa kytketty yhteen lasten kokema päivähoidon laatu ja henkilöstön arvioima oppimisympäristö. Näin saadaan esiin oppimisympäristön yhteys lasten kokemuksiin ja tuntemuksiin. Tutustu juttuun ja tuloksiin tässä, tässä ja tässä!

Konferenssi projektin käytännöllisten tulosten työstämiseksi Tzu-Chi yliopistossa toukokuussa 2013

|
Reply

Orientaatiokonferenssi järjestetään Tzu-Chi yliopistossa Taiwanissa 18.5.2013. Konferenssissa käydään läpi erityisesti kuntien henkilöstöjen toteuttamian kehitystehtäviä ja niiden pohjalla olevia tutkimustuloksia. Esimerkkejä teemoista ovat ulkoilu, kielletty toiminta, vetäytyvät lapset ja lasten osallisuus. Konferenssissa on myös key-note esitelmiä ja pyöreän pöydän keskusteluja.  Konferenssin tarkoituksena on tiivistää teorian, tutkimuksen ja käytännön työn välisiä yhteyksiä ja saada perspektiiviä vertaamalla tuloksia kahdessa erialaisessa kultttuurissa. Suomesta mukana ovat kuntien edustajat Hyvinkäältä, Hämeenlinnasta, Järvenpäästä, Keravalta, Kirkkonummelta, Mäntsälästä, Nurmijärveltä, Pornaisista, Sipoosta,  Tuusulasta ja Vihdistä. Taiwanista mukana on tutkijoita, varhaiskasvatuksen kehittäjiä, varhaiskasvattajia sekä opiskelijoita. Konferenssi tulee olemaan harvinainen näköala- ja kohtauspaikka varhaiskasvatuksen ydinkysymyksiin. Tutustu Tzu-Chi yliopistoon.

Konferenssi projektin tieteellisten tulosten esittelemiseksi Taiwanissa toukokuussa 2013

|
Reply

Taiwanissa (National Academy for Educational Research is) järjestetään Orientaatioprojektin tuloksiin keskittyvä konferenssi 13-14.5.2013. Konfernssi on suunnattu laajemmalle yleisölle ja tutkijayhteisölle ja sen nimenä on “Agency and Learning”. Konferenssi pidetään Sanxiassa, lähellä Taipeita. NAERin webbiosoite on  http://www.naer.edu.tw/. Aikaisemman vuonna 2010 toteutetun konferenssin konferenssikirja on luettavissa täällä.

Kiusaamistilanteet kiusatun näkökulmasta

|
Reply

Milla Kalliomaa on saanut valmiiksi gradunsa, jossa hän Orientaatioprojektin aineistoa käyttäen tarkastelee kiusaamistilannetta kiusatun näkökulmasta. Lapsilta kysyttiin mitä he tekevät kun joku kiusaa heitä. Lasten erilaiset strategiat johtivat erilaisiin seurauksiin ja erilaisiin vuorovaikutustapoihin. Kalliomaa tarkastelee ansiokkaassa gradussaan lasten tapoja tarkastella kiusaamistilannetta. Lasten tavalla nähdä kiusaamistilanne oli myös mielenkiintoisia yhtymäkohtia niin oppimisympäristöön kuin lasten toimintastrategioihinkin. Epätietoiset lapset ovat selvästi vailla työkaluja käsitellä kiusaamistilannetta ja erityisesti he tarvitsisivat apua voidakseen vaikuttaa kiusaamistilanteisiin. Ryhmän yhteenkuuluvuus ja erilaisten projektien tekeminen yhdessä lasten kanssa edesauttoivat lasten vuorovaikutteisia tapoja käsitellä kiusaamistilannetta. Tulosten merkittävyyttä lisää se että niiden väliset yhteydet perustuvat toisistaan riippumattomiin mittareihin. Lue Millan puhutteleva gradu täältä.

Simulaatioita ja blondipedagogiikkaa

|
Reply

IBM:n sadonkorjuujuhlissa esiteltiin Wolframin simulaatioita, jotka ovat vapaaseen lähdekoodiin perustuvia ilmaisia ohjelmia, joiden avulla pystytään lasten kanssa saamaan aikaan omia näkemyksiä testaava ja kehittävä oppimisprosessi. Tätä toimintaa varten on syntymässä blondipedagogiikka jonka perusajatuksena on, että mitä enemmän pihalla opettaja on, sitä enemmän tilaa jää lasten ideoille, palautteelle ja kehittämiselle. Kiitos osallistujille.

Draaman ja tietotekniikan yhdistäminen

|
Reply

IBM:n sadonkorjuujuhlissa 9.11. käsiteltiin tietotekniikan ja draaman sekä roolileikin yhdistämisen mahdollisuuksia. Orientaatioprojektin tuloksia ja malleja esittelevät diat ovat saatavana täällä. Yleisesti ottaen lasten roolileikki voi hyvin päivähoidossa ja siinä tapahtuu paljon tärkeitä asioita. Ongelmana on, että aikuiset eivät osallistu roolileikkiin, eivät seuraa sen kehitystä ja pysyvät kaukana roolileikkitilanteista. Tämä on ok niin kauan kuin leikki etenee hyvin. On kuitenkin paljon lapsia jotka tarvitsisivat tukea leikkinsä edistämisessä. Tähän keinoja esittelelivät edustajat Anttilankadun, Kaupunkisillan ja Martintalon päiväkodeista Hyvinkäältä. Heille kiitos puhuttelevista esityksistä ja kaikille mukana olleille osallistumisesta!

Simulaatiot esiopetuksessa

|
Reply
Tule koulutukseen 31.10.2012 klo 13.00-16.00 Keravan lukion atk-luokkaan 167. Iltapäivän aikana käydään läpi esimerkkejä käsitteellisten mallien prosessoinnista esiopetuksessa käyttäen Wolframin Demonstraatioita (http://demonstrations.wolfram.com/topic.html?topic=For+Kids&limit=20). Katso myös mallien esite varhaiskasvatusmessuilta. Koulutus on ilmainen. Ilmoittaudu pikaisesti (heli.soderqvist@kerava.fi) sillä paikkoja on rajoitetusti! Lisätietoa koulutustilaisuudesta täällä. Tule hakemaan uutta potkua esiopetukseen!

Leikkimielinen testi

|
Reply

Varhaiskasvatusmessuilla oli messuvieraita varten tehty leikkimielinen testi, jossa arvuuteltiin päivähoidon toiminnan määrää ja toimintatapoja. Vaikka testi onkin leikkimielinen se perustuu huolelliseen tutkimukseen ja 49:n päiväkodin otokseen kahdeksassa kunnassa. Testi osoittautui erittäin hyväksi ajatusten herättäjäksi ja se tuotti monia mielenkiintoisia keskusteluja. Kokeile testiä omassa työyhteisössäsi tai vaikkapa vanhempain illassa. Se pistää ajatukset liikkeelle. Testi tuloksineen on saatavilla tästä.

Lapsen oman orientaation merkitys liikunnallisen elämäntavan rakentumisessa

|
Reply

Varhaiskasvatusmessuilla Nuoren Suomen seminaarissa käytiin läpi Orientaatioprojektin tuloksia sekä tehtiin yhteenvetoa henkilöstön tuottamista ratkaisuista. Esityksen runko on nähtävillä täällä. Olennaista näyttää olevan että lapset jotka eniten tarvitsisivat liikuntaa saavat sitä vähiten. Arat, kömpelöt ja erityisiä tarpeita omaavat lapset eivät saa rittävästi vahvistusta omalle liikunnalliselle orientaatiolleen.