Digitaalisista tutkimuspalveluista ja avoimesta tieteestä / About digital research services and open science
Saatko tarpeeksi oikeanlaista tietoa avoimesta tieteestä? Vastaa Think Open -blogin käyttäjäkyselyyn 15. huhtikuuta mennessä, ja kerro näkemyksesi.
Jatka lukemista ”Mitä avoimesta tieteestä tulisi kertoa? Vastaa kyselyyn”
Do you get enough and the right kind of information about open science? Please respond to the Think Open Blog user survey by April 15th and share your views.
Jatka lukemista ”How to communicate Open Science? Answer the blog survey”
The new issue of Think Open Digest concentrates on the basics of research data management (RDM) and data management planning (DMP). ”Know Your Data” contains six articles and is aimed at all researchers – especially those who doubt the usefulness of RDM and DMP.
Think Open Digest -verkkolehden uusin numero keskittyy tutkimusdatan hallinnan (RDM) ja datanhallinnan suunnittelun (DMP) perusasioihin. ”Tunne datasi” -erikoisnumero sisältää kuusi artikkelia, ja se on suunnattu kaikille tutkijoille – erityisesti niille, jotka eivät ole varmoja RDM:n ja DMP:n hyödyllisyydestä.
”Kirjallisuuskatsaukset ovat suuritöisiä ja tuovat arvokasta ajankohtaista tietoa kliinisesti relevanteista aiheista. Tuntui turhauttavalta, että ne jäisivät vain koulutuksen sisäiseen käyttöön. Editori-alusta tarjosi juuri oikeanlaisen ympäristön artikkeleiden julkaisuun”, Neuropsy Open -lehden päätoimittaja Laura Hokkanen kertoo. Neuropsy Open tuo neuropsykologian erikoispsykologikoulutuksen lopputyönä tehdyt kirjallisuuskatsaukset laajemman lukijakunnan ulottuville.
”The literary reviews are extensive and provide valuable up-to-date information on clinically relevant topics. It seemed frustrating to think that they would be left for internal use only in education. The Editori platform provided just the right environment for publishing articles, and this led to the creation of a new publication”, says Laura Hokkanen, editor-in-chief of Neuropsy Open journal. Neuropsy Open brings literature reviews written in special psychologist training to a wider readership.
Voisiko kurssilla tehty essee, kirjallisuuskatsaus tai pieni tutkimus kiinnostaa laajempaakin yleisöä? Helsingin yliopistossa käytössä oleva avoimien lehtien Editori-julkaisualusta tarjoaa opetukselle ja opiskelijoille mahdollisuuksia tuoda kurssitöitä esiin. Sen avulla voi julkaista kurssitöistä kootun lehden tai perustaa jopa täysin uuden open access -opiskelijajulkaisun. Opetuksessa Editoria voi käyttää myös tieteellisten käytäntöjen, kuten vertaisarvioinnin, harjoitteluun.
Jatka lukemista ”Mitä hyötyä Editori-julkaisualustasta on opetukselle ja opiskelijoille?”
”We run the journal on a small budget within our own working hours, and pretty much outside of working hours as well. The Editori offers us a little relief from the workload, for example by outsourcing maintenance”, says Johannes Pernaa, university lecture at the University of Helsinki. In this interview, Pernaa tells how LUMAT, one of the leading journal in its field, moved to the Editori publishing platform. He also talks about the daily life of running a scientific journal, from editorial work to marketing.
The open science review 2020 includes the refinements of Plan S and the tool for checking the Plan S compatibility of publishing channels, it provides a look at the guidelines and recommendations made in national open science coordination, and it provides an overview of the effects of the coronavirus pandemic on the openness of scientific information. The special theme is open access journals that vanish from the web – and the researcher’s means of preserving her or his own research.
Avoimen tieteen vuosikatsauksen päätösosassa käydään läpi Think Open -blogisatoa. Teemoina nousevat esiin muun muassa avoin opetus eri muodoissaan, aineistonhallinnan (RDM) perusteet, tutkimuksen arviointi ja tutkimusinfrastruktuurit. Lopuksi luodaan silmäys vuoden 2020 luetuimpiin blogiartikkeleihin. Avoimen tieteen vuosikatsauksen ensimmäinen (pääteemat) ja toinen osa (uutiset) julkaistiin viime viikolla.
Helsingin yliopisto