Helsingin yliopisto
Think Open Digest’s thematic issues for teachers provide online content related to open education and open educational resources (OER).
Jatka lukemista ”It’s Open Education Week – here are the tips for teachers”
Open access textbooks through Helda Open Books – bring out your ideas!
University of Helsinki’s publication service offers a fast and free of charge option to publish textbooks openly. Right now is a good time to think about the openness of the textbooks, as the new curriculum for 2023–2026 is being prepared.
Jatka lukemista ”Open access textbooks through Helda Open Books – bring out your ideas!”
More than 60 open textbooks published in Helda Open Books – here they are!
This up-to-date blog post lists all open textbooks published in Helda Open Books during 2019–2023. Among the faculties, the most active HOB publishers have been the Faculty of Social Sciences, the Faculty of Arts, the Faculty of Theology and the Faculty of Educational Sciences. If you are considering the open access publishing of a textbook, read the blog post about HOB publishing. [This article was updated in December 12, 2023.]
Jatka lukemista ”More than 60 open textbooks published in Helda Open Books – here they are!”
Kansallinen avointen oppimateriaalien varanto kasvaa – katsaus Helsingin yliopiston aineistoihin
Avointen oppimateriaalien kirjastossa (Aoe.fi) on yli tuhat opetukseen liittyvää aineistokokonaisuutta, jotka ovat kaikkien käytettävissä. Myös Helsingin yliopiston opettajilla on ollut mahdollisuus jakaa oppimateriaalejaan kansallisessa palvelussa. Tässä blogiartikkelissa luodaan silmäys HY:n avoimiin aineistoihin.
Imagining an Open Future – poimintoja kansainvälisen avoimen opetuksen viikon tilaisuuksista
Kansainvälinen Open Education Week 2021 nostaa avoimen opetuksen ja oppimisen ajankohtaiset teemat esille tällä viikolla. Helsingin yliopistossa järjestetään tiistaina 2. maaliskuuta webinaari oppimateriaalien avoimuudesta ja siihen liittyvistä palveluista. Tässä blogipostauksessa Helsingin yliopiston kirjaston tietoasiantuntija Kati Syvälahti poimii kansainvälisen ohjelman tarjonnasta kolme kiinnostavaa webinaaria.
Helda Open Books provides an open publishing venue for researchers and teachers
University of Helsinki’s open monograph service, Helda Open Books, launched last year, boosts the availability and visibility of scientific publications. The current theme is to improve the access to textbooks through open publishing venue.
Jatka lukemista ”Helda Open Books provides an open publishing venue for researchers and teachers”
Open education tips for teachers
The online journal brings together interesting articles and useful services related to open education and open educational resources. The Open Education issue is specifically aimed at university teachers.
Jatkuva oppiminen edellyttää myös avoimuutta – Helsingin yliopistossa etsitään uusia yhteyksiä opetuksen, oppimisen ja työelämän välillä
Jatkuvan oppimisen projektissa Helsingin yliopisto etsii uusia tapoja tavoittaa muutkin kuin perustutkinto-opiskelijat opetuksen ja tieteellisen tiedon piiriin. Tämä tarkoittaa muun muassa opetuksen avaamista ja paketoimista uusiksi koulutuskokonaisuuksiksi sekä olemassa olevan koulutustarjonnan ja tiedon saatavuuden parantamista. Projektin piloteissa tutkitaan yliopistorajat ylittävää verkostoyhteistyötä ja avataan maisteriohjelman kursseja.
”Avoin oppiminen edellyttää, että palveluun panostetaan” – uusi palvelu kokoaa avoimet oppimateriaalit yhteen paikkaan
Avoimia oppimateriaaleja tuotetaan paljon hankkeissa ja oppilaitoksissa, mutta aineistoja laajasti yhteen kokoava paikka on toistaiseksi puuttunut. Nyt sellainen on valmisteilla. CSC:ssä on rakennettu avointen oppimateriaalien palvelua yhteistyössä opettajien kanssa noin vuoden ajan. Palveluun voi tallentaa ja kuvata aineistoja, ja niitä voi etsiä sieltä. Helsingin yliopiston opettajat voivat käyttää palvelua HY-käyttäjätunnuksilla. Palvelu avautuu tallentajille loppusyksystä ja käyttäjille vuodenvaihteessa. Uusi palvelu vahvistaa osaltaan opetuksen merkityksen vahvistumista avoimessa tieteessä.