Helsingin yliopisto
Think Open Digestin tuorein teemanumero kokoaa yhteen korkeakouluopettajille suunnatut verkkosisällöt.
Jatka lukemista ”Hyvää avoimen opetuksen teemaviikkoa – tässä ovat viikon lukuvinkit opettajille”
Avoimen tieteen puolivuotiskatsaus, osa 2: uutisia ja lukuvinkkejä
Avoimen tieteen puolivuotiskatsauksen toinen osa sisältää alkuvuoden 2022 uutiskoosteen sekä lukuvinkkejä. Teemoina ovat tuttujen Plan S:n ja Suomen Akatemian lisäksi tutkimuksen arvioinnin uudistaminen, maksuton avoin julkaiseminen, tieteellisten seurojen rooli, ResearchGaten oikeustapaus, datanhallinnan johtaminen, avoimuuden kannustimet, tutkimusaineistojen avaamisen vaikeus, Helsinki University Press, tiedeinstituutit ja muutama muukin aihe. Puolivuotiskatsauksen avausosa käsitteli kansallisia linjauksia.
Jatka lukemista ”Avoimen tieteen puolivuotiskatsaus, osa 2: uutisia ja lukuvinkkejä”
Kurssikirjat avoimeksi Helda Open Booksin kautta – ideat esiin!
Helsingin yliopiston julkaisupalvelu Helda Open Books tarjoaa nopean ja maksuttoman tavan julkaista kurssi- ja oppikirjoja avoimesti. Opetuksessa käytettyjen teosten avoimuutta on hyvä miettiä juuri nyt, kun uusi opetussuunnitelma vuosille 2023–2026 on tulossa käyttöön.
Jatka lukemista ”Kurssikirjat avoimeksi Helda Open Booksin kautta – ideat esiin!”
Helda Open Booksissa on julkaistu yli 60 avointa kurssikirjaa – tässä ne ovat!
Tähän päivittyvään blogipostaukseen on listattu kaikki Helda Open Booksissa 2019–2023 julkaistut avoimet kurssikirjat. Tiedekunnista aktiivisimpia HOB-julkaisijoita ovat olleet valtiotieteellinen, humanistinen, teologinen ja kasvatustieteellinen tiedekunta. Jos pohdit kurssikirjan avointa julkaisemista, lue aiheeseen liittyvä uutinen ja HOB-julkaisemista taustoittava blogiartikkeli.[Artikkelia on päivitetty 12.12.2023.]
Jatka lukemista ”Helda Open Booksissa on julkaistu yli 60 avointa kurssikirjaa – tässä ne ovat!”
Avoimia maantieteen ja geoinformatiikan oppimateriaaleja tuottamassa – opiskelijan näkökulma projektityökurssilta
Helsingin yliopiston maantieteen maisteriohjelmalla oli keväällä 2021 geoinformatiikan projektityökurssi, jonka teemana oli avoin oppiminen ja avoimet oppimateriaalit geoinformatiikan opetuksessa. Kurssilla viisi ryhmää keskittyi erilaisten geoinformatiikan opetusta tukevien materiaalien päivittämiseen ja tuottamiseen. Tällaisia materiaaleja olivat kahden kandidaattitasoisen geoinformatiikan kurssin harjoitusohjeiden päivittäminen, karttojen visualisointia ja avoimien aineistojen lataamista opastavien ohjekorttien laatiminen sekä karttojen visualisoinnista sekä erilaisista karttatyypeistä kertovien videoiden tuottaminen. Tässä blogiartikkelissa opiskelija Kia Kautonen kuvaa, miten opiskelijat osallistuivat avointen opetusaineistojen käyttämiseen ja kehittämiseen.
16 nostoa avoimesta tieteestä – puolivuotiskatsaus listaa pääteemat, lukuvinkit ja tutkimuscaset
Kotimaisten tiedelehtien rahoitus, tutkimusdatan linjaus, kirjojen avoimuus ja avoimuuden hinta. Siinä muutamia aiheita Think Open -blogin puolivuotiskatsauksesta, joka kokoaa pääteemojen ohella yhteen alkuvuoden luku- ja kuunteluvinkit ja avointa tiedettä hyödyntävät tutkimusesimerkit.
Kansallinen avointen oppimateriaalien varanto kasvaa – katsaus Helsingin yliopiston aineistoihin
Avointen oppimateriaalien kirjastossa (Aoe.fi) on yli tuhat opetukseen liittyvää aineistokokonaisuutta, jotka ovat kaikkien käytettävissä. Myös Helsingin yliopiston opettajilla on ollut mahdollisuus jakaa oppimateriaalejaan kansallisessa palvelussa. Tässä blogiartikkelissa luodaan silmäys HY:n avoimiin aineistoihin.
Imagining an Open Future – poimintoja kansainvälisen avoimen opetuksen viikon tilaisuuksista
Kansainvälinen Open Education Week 2021 nostaa avoimen opetuksen ja oppimisen ajankohtaiset teemat esille tällä viikolla. Helsingin yliopistossa järjestetään tiistaina 2. maaliskuuta webinaari oppimateriaalien avoimuudesta ja siihen liittyvistä palveluista. Tässä blogipostauksessa Helsingin yliopiston kirjaston tietoasiantuntija Kati Syvälahti poimii kansainvälisen ohjelman tarjonnasta kolme kiinnostavaa webinaaria.
Avoimen tieteen vuosikatsaus 2020, osa 3 – kymmenen blogiteemaa ja luetuimmat jutut
Avoimen tieteen vuosikatsauksen päätösosassa käydään läpi Think Open -blogisatoa. Teemoina nousevat esiin muun muassa avoin opetus eri muodoissaan, aineistonhallinnan (RDM) perusteet, tutkimuksen arviointi ja tutkimusinfrastruktuurit. Lopuksi luodaan silmäys vuoden 2020 luetuimpiin blogiartikkeleihin. Avoimen tieteen vuosikatsauksen ensimmäinen (pääteemat) ja toinen osa (uutiset) julkaistiin viime viikolla.
Avoimen opetuksen tiennäyttäjä – Kumpulassa moocit ovat jo arkea, seuraava etappi on MOOC-keskus
”Hyviä ideoita on paljon, ja jos niiden toteuttamiseen saa kannustusta, sieltä se syntyy”, yliopistonlehtori ja avointen verkkokurssien pioneeri Matti Luukkainen toteaa. Tietojenkäsittelytieteiden osasto palkittiin Helsingin yliopiston tämänvuotisella avoimen tieteen palkinnolla saavutuksista avoimen opetuksen pitkän linjan kehittäjänä. Perinteet on Kumpulassa rakennettu ruohonjuuritason toimintaa – aktiivisia opettajia – tukemalla. Uutena avauksena on ensi vuonna aloittava MOOC-keskus, joka vie avointen kurssien kehittelyn uudelle tasolle.