Pentaminoja ja pilvenpiirtäjiä

Teksti: Emma Karjalainen ja Tommi Mäkeläinen
Kuvat: Emma Karjalainen

Torstaina 24.9 klo 10 saapui Exactumin kolmanteen kerrokseen joukko ihmeissään olevia oppilaita opettajansa kanssa.  Ohjaajat yhyttivät ryhmän käytävältä ja opastivat Töölön 4. luokan Origoon. Luokassa 24 oppilasta saivat valita itse paikkansa, kuitenkin ryhmiksi jaotelluista pöydistä, eikä luokassa olevilta sohvilta.

Ensimmäisessä pulmatehtävässä pyydettiin oppilaiden joukosta  vapaaehtoisia luokan eteen istumaan lumpeenlehdille (tuoleille). Ohjeena oli siirtää pienten sammakoiden (oppilaiden) paikkaa tiettyjä sääntöjä noudattaen. Koko luokka osallistui tehtävään viittaamalla ja antaen siirtoehdotuksia. Lukuisien yritysten jälkeen sammakot pääsivät vihdoin määränpäihinsä. Luokka oli pulmasta innoissaan ja aikoivat esittää sen vielä kotonaan ja harrastuksissaan.

pilvenpiirtäjät
Helpon pelialustan ratkaisu.

Seuraavaksi  oppilaat saivat pohtia pilvenpiirtäjä -pulmaa parin kanssa. Ohjaajien hämmästykseksi monet oppilaat ehtivät ratkoa jopa haastavimmat pelilaudat. Tehtävä innosti sekä  oppilaita että opettajaa siinä määrin, että koulussa päästään tulevaisuudessakin pohtimaan pilvenpiirtäjien sijoittelua.

vierailukuva
Pentaminojen hahmottelua ruudukolle ja asettelua pelialustalle.

Vierailujen suosikkiohjelma pentamino oli valikoitunut myös tämän vierailun aiheeksi, ja aluksi lapset pääsivät pohtimaan erilaisten viisiruutuisten kuvioiden määrää. Kuviot hahmottuivat ruudukolle nopeasti ja muutama löysi jopa kaikki kaksitoista erilaista kuviota. Pöydän puhtaaksipyyhkimisen jälkeen oppilaat saivat pahviset pentaminokuviot, joilla heidän oli määrä täyttää tornin sekä suorakaiteen muotoiset alueet. Suurin ruudukko jäi kaikilta kesken, joten ehkä sitäkin päästään pohtimaan vielä koulussa tai kotona…

 

Vieraita Vesalasta

Teksti: Anni Jyrinsalo ja Jaakko Kokkonen
Kuva: Anni Jyrinsalo

Keskiviikkoinen Origo-vierailu alkoi luonnollisesti Origo-luokan valmistelulla ja tehtävien läpikäymisellä. Olimme varautuneet useammalla toimella, mutta tällä kertaa emme kaikkia kuitenkaan ehtineet käydä läpi. Se ei kuitenkaan haitannut, sillä ehdimme syventyä paremmin toiminnallisiin tehtäviin. Meillä oli myös apuna käytössämme yläkoululainen TET-harjoittelija.

Hieman ennen alkamisaikaa menimme koululaisia vastaan Exactumin aulaan, jossa he jo hyvässä järjestyksessä odottivat. Ensin menimme Origo-luokkaan viemään oppilaiden takit ja koululaukut odottamaan pois lähtöä. Tämän jälkeen teimme kampuksella pienen esittelykierroksen, johon sisältyi Exactumin kolmannen kerroksen käytävä, kirjasto, Physicumin aula ja vilaus Chemicumista ja Unisportista. Esittelykierroksen jälkeen palasimme suoraa tietä Origo-luokkaan aloittamaan päivän päätarkoitusta.

Luokkatilaan päädyttyämme aloitimme pienellä aivopähkinällä. Pulman nimi oli Susi, Lammas, Kaali. Kerroimme pulman säännöt, jotka osoittautuivat jopa meille kokeneille vetäjille hieman unohduksiin vaipuneiksi. Annoimme oppilaiden miettiä pulmaa rauhassa pienissä ryhmissä. Tovin yrittämisen jälkeen päätimme ratkaista yhdessä pulman vierailun lopuksi.

Seuraavaksi annoimme tehtäväksi ratkaista Pilvenpiirtäjät-pulmia pareittain. Tehtävässä täytetään alustaa numerovihjeiden avulla hieman samalla tavalla kuin sudokua. Käytössä on neljä eri korkeuksista ”pilvenpiirtäjää”. Jokaiselle 4 x 4 alustan riviltä ja sarakkeelta täytyy löytyä vain yksi tiettyä kokoa oleva pilvenpiirtäjä. Tehtävä osoittautui joillekin hankalammaksi kuin toisille, tämä oli täysin luonnollista joten autoimme apua tarvitsevia ja annoimme heille lisäohjeita. Nopeimmat pääsivät haastavimpiin alustoihin käsiksi.

vesala2
Pilvenpiirtäjät-pulmaa ratkomassa.

Kolmantena tehtävänä oli Hanoin tornit, jossa tavoitteena oli siirtää torni vasemmasta laidasta oikeaan laitaan käyttämällä tyhjää ruutua välissä apuna. Tämä osoittautui joillekin todella helpoksi ja jotkut pääsivätkin ratkomaan pulmaa jopa viidellä!

Ennen vierailun loppua huomasimme että meillä ohjaajilla kävi pieni moka, sillä muistimme ”S, L, K”-säännöt hieman oikeasta poikkeavaksi. Korjasimme kuitenkin tilanteen lopussa ja oppilaat saivat syödä eväänsä, jonka jälkeen luokka jatkoi matkaansa.

Tervetuloa vierailulle uudemmankin kerran Vesalan ala-aste! 🙂

Vierailukauden aloitus

Kuva: Jenni Räsänen

Syksyn vierailukausi lähti käyntiin 17.9 klo 9:00, kun Helmi liiketalousopistosta Malmilta saapui toiminnallisen matematiikan luokka tutustumaan matematiikan ja tilastotieteen laitokseen sekä testaamaan muutamaa Summamutikan toiminnallista aktiviteettia.

Ryhmän opettajat olivat vierailulla jo toista kertaa, ja tällekin retkelle mukaan pääsivät juuri opintonsa aloittaneet ensimmäisen vuosikurssin ammattikoululaiset.

Tutustuminen yliopistoon käynnistyi heti ala-aulasta, mistä suuntasimme Lars Ahlforsin mukaan nimettyyn luentosaliin, jossa on tilaa lähes kolmelle sadalle kuulijalle. Oppilaat olivat totuttuun tapaan jäämässä taaimmaisille penkeille, mutta ohjaajien äänen säästämiseksi keräännyimme alimmille riveille kuulemaan matematiikan opiskelusta yliopstolla. Pikku luennon jälkeen reippailimme vielä tutustumaan kolmannen kerroksen valkotaulupöytiin sekä opiskelijahuoneeseen.

Toiminnallinen osuus alkoi luokassa ryhmiin jakautumisen jälkeen vanhalla kunnon tilavuushaasteella. Ryhmillä oli kymmenen minuuttia aikaa rakentaa muutamasta paperin palasta ja pienestä määrästä teipppiä mahdollisimman suuri astia, josta piti löytyä pohja, seinät sekä kansi. Oppilaat saivatkin teippailtua todella tiiviitä astioita, joissa herneetkin pysyivät sisällä koko punnituksen ajan. Tulokset hieman heittelivät astian muodosta riippuen vajaa sadasta grammasta yli kolmeen sataan grammaan!

ubongo
Kun oli saanut oman pelilautansa valmiiksi, oli aikaa auttaa vieruskaveria.

Lopuksi pelasimme vielä muutaman kierroksen Ubongoa, jossa jokaisella kierroksella oli eri voittaja. Pelilautojen ja -palojen siivouskin sujui nopeasti jokaisen lajitellessa omat palasensa oikeisiin rasioihin.