Avainsana-arkisto: 1.lk

Platonin kappaleita ja bingo-kisailua

Teksti ja kuvat: Kirsi Ikonen ja Matti Siitonen

Espoon kristillisestä koulusta saapui tiistaina 13.3.2018 ihania, pieniä 1-luokkalaisia vieraaksemme Summamutikka-luokkaan. Innostus alkoi heti oppilaiden nähtyä vaahtokarkeista ja hammastikuista tehtyjä Platonin kappaleita. Ensimmäisenä vuorossa oli kuitenkin ”ristinollabingoa”, jossa oppilaat heittivät kahta noppaa pareittain vuorotellen ja laskivat silmäluvut yhteen. Yhteenlaskun tulos raksittiin ristinollabingo-alustasta ja tarkoituksena oli kilpailla kumpi saavuttaa ekana neljän suoran. Yhteenlasku sujui mutkattomasti ja bingojakin kuultiin useampi!

Bingo-kisailua ja vaahtokarkeilla rakentelua!

Ristinollabingon jälkeen siirryimme rakentelemaan Platonin kappaleita. Oppilaat olivat hyvin innoissaan vaahtokarkeista ja melkein muutama menikin suuhun. Rakentelu sujui hyvin ja osa kappaleista muodostuikin hyvin nopeasti kasaan. Oppilaat saivat myös keksiä ja rakentaa itse suunnittelemiaan kuvioita ja rakennelmia. Niitä muodostuikin useampia erilaisia mm. taloja, avaruusaluksia ja laserpyssyjä.

45 minuuttia meni kuin hujahduksessa luokan kanssa ja he pääsivätkin jatkamaan vierailuaan vielä Linkki-luokkaan. Kiitos mukavasta vierailusta ja tervetuloa uudelleen!

Pistetyönskentelyä ja pulmia

Teksti: Maria Larionova ja Anni Jyrinsalo
Kuvat: Anni Jyrinsalo

Jokivarren 1lk. saapui Origo-vierailulle tiistaina 14.3. Oppilaat pääsivät kokeilemaan monenlaisia pulmia ja tehtäviä pistetyöskentelynä. Yksi pisteistä oli peilipeli, jossa oppilaiden tuli muodostaa haluttu kuvio palikoiden ja peilin heijastuksen avulla. Tehtävä oli haastava, mutta jokainen luokan oppilas oli erittäin taitava ja sai ratkottua monta kuviota!

Peilipelissä palikoista muodostetaan peilin avulla kortissa oleva kuvio.

Toinen pisteistä oli Pentamino -piste, jossa moni oppilas sai ratkottua suurimman osan pelipohjista. Viimeinen pohja osoittautui erittäin haastatavaksi, ja muutama oppilas pyysikin saksia apuun, jotta saisi palat sopimaan alustalle.

Kolmantena piste, jossa oppilaat pääsivät muodostamaan erilaisia geometrisia muotoja vaahtokarkkien ja hammastikkujen avulla. Tuotoksina syntyi geometristen muotojen lisäksi taloja, laivoja ja junia.

Neljäntenä pisteenä olivat sammakot, jotka näytti sujuvan hyvin kaikilla oppilailla ja monet pääsivät kokeilemaan pulmaa yhdeksällä lumpeenlehdellä. Kun pulma ei ratkennut helposti, monesti eläimet oppivat lentämään ja uimaan lehdeltä lehdelle.

Dinosaurukset sammakoina.

 Viidentenä pisteenä oli yhteenlaskubingo, siinä oppilaat saivat laskea kahden nopan silmäluvun summia. Bingoa ehdittiin pelata monta kertaa ja se olikin monien mielestä yksi lempirasteista.

Yhteenlaskubingossa noppien silmäluvut laskettiin yhteen ja väritettiin summaa vastaava luku bingotaulusta.

TÄÄ ON PARAS KOULU!

Teksti ja kuvat: Johanna Helle ja Mervi Lähteenmäki

Nikinmäen opetuspisteen 22 ekaluokkalaisella oli keskiviikkona 1.2. retkipäivä. He suuntasivat tänne Helsingin yliopiston Origo-luokkaan tutustumaan Summamutikan toimintaan. Tiedossa oli kaksi tuntia hauskoja pelejä ja pulmia.

Ensin lämmiteltiin hieman matikka-aivoja plus- ja miinuslaskubingon tahtiin. Jotkut laskut olivat aika vaikeita, mutta onneksi vierustoveri ja ohjaajat auttoivat ruksimaan oikean numeron ruudusta. Otimme mukaan myös pari hassua kertolaskua, vaikka niihin ei vielä oltu koulussa tutustuttu. Ykkösen kertotaulu luonnistui kaikilta moitteettomasti!

Vaahtokarkeilla askartelu oli hauskaa, niin myös niiden maistelu.

Seuraavaksi vuorossa oli Pentaminot. Jotkut olivat tosi nopeita ja ehtivät täyttämään monta erikokoista aluetta pentamino-paloilla. Toisille ei millään meinannut osua sopivat palat käteen. Kaikki saivat kuitenkin ensimmäisen ja toisen alueen valmiiksi ja ehdimme vielä pelata paloilla kaksinpeliä.

Sitten alkoi jo olla nälkä! Puolisen tuntia oli aikaa syödä voileivät ja lepuuttaa aivonystyröitä seuraavia haasteta varten. Tauon jälkeen tutustuimme Platonin kappaleisiin. Pian kaikki olivat jo työn touhussa. Tehtävänä oli siis rakentaa kappaleita tikuista ja vaahtokarkeista. Jos oli tosi nopea, sai rakentaa omia taideteoksia. Lopuksi vaahtokarkkeja sai maistella sen perusteella, kuinka paljon oli ehtinyt rakentamaan.

Vierailun lopuksi lapset kirjoittivat palautetta vierailusta Origo-luokan pöytiin.

Ennen lähtöä kaikki saivat vielä piirtää ja kirjoittaa pöytiin terveisensä. Meillä ohjaajilla oli tosi hauskaa ja niin näytti olevan oppilaillakin – ainakin pöytiin jätettyjen viestien perusteella 😉

Ympyröitä ja pohdintatehtäviä

Teksti ja kuvat: Emma Karjalainen

Keskiviikkona 5.10 Origossa vieraili peräti neljä ryhmää Jakomäen peruskoulusta: kaksi ykkösluokkalaisten ryhmää ja kaksi kakkosluokkalaisten ryhmää. Jakomäen koulussa oli juuri meneillään ilmiöviikko, jonka teemaksi oli valikoitunut ”ympyrä”.

Aluksi luokkaan tullessaan oppilaat saivat pohtia, mitkä kaikki asiat olisivat neliön, nelikulmion, kolmion, ympyrän tai pallon muotoisia. Lapset olivat nokkelia keksimään paljon kunkin muotoisia asioita. Luokastakin löytyi useita sopivia ehdokkaita: mm. liitutaulu, pistorasia ja viirinauha.

Seuraavaksi työskenneltiin pöytäryhmissä muodostaen kehoilla neliö, kolmio ja ympyrä. Neliössä ja kolmiossa oli hieman haasteellista saada kaikki ryhmän jäsenet mukaan kuvion muodostamiseen, kun taas ympyrä oli useimmille ryhmille helpoin muodostettava.

valmisympyra
Ympyrän piiri mitattiin narunpätkän ja viivottimen avulla

Tämän jälkeen päästiin tekemään jotain sellaista, mitä ei yleensä saa missään tehdä. Nimittäin nyt sai piirtää pöytiin. Pari sai yhteisen kynän, jossa oli kiinni naru. Narun pää teipattiin pöytään ja kaverin pidellessä narun päätä ja teippiä paikoillaan, sai toinen piirtää ympyrän. Teipin paikkaa vaihtamalla, sai toinenkin piirtää oman ympyrän, toisen vastaavasti pidellessä narua paikoillaan. Välillä ympyröistä meinasi tulla perunan muotoisia tai spiraaleja, kun naru lähti kiertymään kynän ympäri. Ympyröiden piirien pituudet mitattiin narun pätkällä ja viivottimella.

valmispallo
Narun asetteleminen pallon ympärille oli tarkkaa puuhaa

Osa ryhmistä ehti lisäksi tutkia pallon ympärysmittaa tai loikkivien sammakoiden pulmaa. Puolitetun pallon leikkauspinta oli myös ympyrä. Sammakoilla ehdittiin loikkimaan neljän sammakon ja viiden lumpeenlehden yhdistelmään asti. Punaiset ja keltaiset sammakot liikkuivat aluksi lumpeenlehdillä edestakaisin, kunnes pari sammakkoa pääsi uusille oikeille paikoilleen, jonka jälkeen loppujärjestykseen loikkiminen olikin jo helppoa.

Salapoliisisynttärit

Einon salapoliisisynttäreitä vietettiin Origossa torstai-iltana 21.1. Poliisin pikkuapulaisina toimi seitsemän reipasta ekaluokkalaista. Ensimmäiseksi paikalle ehtineet synttärivieraat ehtivät hetken aikaa tutkia pulmapöytää ja ihmetellä jättimäistä typistettyä ikosidodekaedriä.

koristelut
Luokan koristeina toimi tällä kertaa myös muutama Arkhimedeen kappale.

Kun kaikki vieraat olivat saapuneet, heille jaettiin salapoliisimerkit ja aloitettiin Kumpulan koruliikkeen ryöstäjien ja saaliin etsiminen. Aluksi tutkittiin koruliikkeen roskiksesta löytyneitä siansaksalappusia ja selvitettiin, mitä niissä oikeasti luki. Intensiivisen salakoodin purkamisen tuoksinassa yhdeltä vieraalta irtosi maitohammas, joka laitettiin takin taskuun talteen odottamaan. Oikeat sanat selvitettiin rivakasti, jonka jälkeen ne piti vielä asettaa oikeaan järjestykseen.

salaus
Salakirjoitusta selvitettiin ruudukkosalaustaulukoiden avulla.

Poliisi lähetti salapoliiseille vielä toisenkin salatun sähköpostiviestin sekä valvontakamerakuvan ja numeroita sisältävän liitteen. Salatun viestin ratketessa huomattiin, että numeroliittellekin on oma käyttötarkoituksensa. Vihjeiden avulla päädyttiin ensimmäiseen kerrokseen etsimään saalista.

Vektorisuunnistuksen avulla päästiinkin jo lähelle ryöstösaalista, mutta ennen saaliin takavarikkoa täytyi ratkaista kiperä pulmatehtävä. Hämähäkit ja myrkky eivät pelottaneet neuvokkaita salapoliiseja, vaan he ratkaisivat pulman nopeasti. Piilopaikasta löytyi lisäksi varastettuja seteleitä, joiden alkuperämaat tutkittiin poliisin ohjeiden mukaisesti.

maat
Varastettujen setelien alkuperämaat selvitettiin setelistä löytyvän tunnistenumeron avulla.

Kaiken tutkimustyön jälkeen salapoliiseille maistui herkkupöydän antimet. Ruokailun aikana todisteet toimitettiin poliisin haltuun lisätutkimuksiin. Lahjojen avaamisen jälkeen poliisi toimitti apulaisille kiitokset tutkimusavusta sekä tiedon varkaiden kiinnijäämisestä.

Mieletöntä matikkaa 1 -leiri

Teksti: Emma Karjalainen, Anne Kivistö ja Noora Nuutinen
Kuvat: Emma Karjalainen, Anne Kivistö ja Noora Nuutinen

Maanantaiaamuna Origo täyttyi pienistä leiriläisistä ja heidän huoltajistaan. Leiripäivä lähti käyntiin hedelmäsalaatilla ja matikkahämähäkinverkolla. Tutustuminen jatkui jonoihin järjestäytymisellä. Nälkä kurni jo vatsassa, joten ei muuta kuin nokka kohti ruokalaa. Ruokailun jälkeen purettiin energiat ulkona hippaleikkeihin, jonka jälkeen sisällä askarreltiin leiripassit, joihin täytettiin jokaisen päivän kivoin juttu. Loppupäivä meni ongelmanratkaisutehtävien parissa.

IMG_0906
Leiripäivien tapahtumat kirjattiin leiripäiväkirjaan.

Tiistaina päivä alkoi tutustumisleikein. Nimet eivät ihan vielä olleet kaikilla muistissa. Päivän aikana tutustuimme kolmeen eri salaustekniikkaan. Myös leiripassiin tuli kirjoittaa salattu viesti. Ulkona pelattiin mölkkyä, yatzya ja shakkia. Myös hyppynarut olivat kovassa käytössä.

WP_20150602_002
Ulkoshakki oli yksi leirin hittipeleistä.

Geometria-keskiviikko lähti käyntiin geometriamuotopelillä, jossa valtasimme Exactumin ala-aulan. Tämän jälkeen oppilaat pääsivät rakentelemaan Platonin kappaleita tikuista ja herneistä. Myös omista rakennelmista tuli aika mahtavia. Ulkona leikittiin x-hippaa, ja hypättiin hyppynarua sekä muodostettiin ryhmissä geometrisia muotoja käyttäen koko vartaloa. Iltapäivä kului matikkapelejä pelatessa.

IMG_0984
Ympyrän muodostaminen omalla keholla vaatii yhteistyötä ja notkeutta.

Torstai aloitettiin vauhdikkaasti tyynyformulalla ja eurooppalaisella junaverkko-ongelmalla. Ruokailun jälkeen ulkona odottivat taas suositut pihapelit. Sisällä lapset saivat miettiä pentamino-paloja ja ratkoa niillä tornipulmaa ja ruudukoita. Monet saivat onnistumisen kokemuksia saadessaan rakennettua kaikista pentaminopalasista suorakulmion. Iltapäivä kului sudokujen ja matikkapelien merkeissä.

IMG_1002
Leirillä pelattiin erilaisia matikka-aiheisia lautapelejä.

Perjantaina aloitimme päivän toivotuilla leikeillä. Sen jälkeen askartelimme erilaisia noppia. Ruokailun jälkeen leiriläiset pääsivät suunnistamaan ympäri Exactumia Amazing Racen tyyliin. Iltapäivällä ehdittiin vielä piipahtaa ulkona ennen vanhempien saapumista päätöstilaisuuteen.

IMG_1019
Pihalla pelattiin shakin lisäksi myös mölkkyä.

Mieletöntä matikkaa 1 -leiri järjestettiin 1.-5.6.2015 Helsingin yliopiston Kumpulan kampuksella. Leiri oli suunnattu syksyllä 2.-4.-luokan aloittaville lapsille. Lisätietoja leiristä löydät täältä.

Lisää kuvia leiristä löydät täältä.

Perjantai 13. oli onnen päivä Origossa

Perjantai 13. päivä ei ollut epäonnen päivä Origossa, sillä saimme innokkaita vieraita Länsimäen koulusta. Luokan oppilaista kolme joutui jättämään vierailun väliin hammaslääkärikäynnin vuoksi, mutta muut 14 ekaluokkalaista saapuivat vierailulle hymyssä suin.

Vierailun aiheena oli geometria, johon oppilaat olivat vastikään tutustuneet. Aloitimme tasogeometriasta, kun oppilaat pääsivät piirtämään Pentamino-kuvioita Origo-luokan pöytiin. Pöytiin piirtäminen olikin kaikkien mielestä todella hauskaa!

pentamino_piirretty_pöytään
Pentamino-paloja on yhteensä 12 kpl. Peilikuvia tai käännettyjä kuvioita ei lasketa mukaan.

Kun kaikki palat oli löydetty, oli vuorossa Pentamino-pulmien ratkomista. Pentaminoilla rakentelua olisi taas voinut jatkaa vaikka kuinka pitkään, mutta vierailun lopuksi siirryttiin tasosta avaruuteen vaahtokarkki-tikku-askartelun merkeissä. Tehtävänä oli siis rakentaa Platonin kappaleita varjokuvan perusteella.

Vierailun päätyttyä kokonaisen tunnin ajan hyvin keskittyneet matemaatikon alut pääsivät tankkaamaan omia eväitään ja jatkoivat lopulta matkaa takaisin koululleen aurinkoisen ilman saattelemina.

Keskiviikon vipinää

Keskiviikko 12.3. olikin Origossa varsinainen vipinä-keskiviikko: Aamupäivällä Origossa vieraili ekaluokka Mäntymäen koulusta ja iltapäivällä Origon valtasivat Tämä toimii -kilpailun osallistujat!

Tämä toimii -kilpailun järjestää tänä vuonna Tampereen LUMATE-keskus ja Origossa vierailleet ryhmät osallistuivat Helsingin aluekilpailuun; koko kilpailun loppuhuipennus järjestetään Helsingissä Millenium-paviljongissa 6.5.

Koska aluekilpailuun oli ilmoittautunut pitkälle toistasataa innokasta 4.-6. luokkalaista, kaikki eivät voineet olla tuomareiden arvioitavana yhtä aikaa ja siksi Kumpulan tiedeluokista Origo ja Gadolin tarjosivat odottelijoille väliaikaohjelmaa.

Origossa aiheeksi oli valittu kilpailun henkeen sopivasti rakentelu: Tehtävänä oli rakentaa annetusta materiaalista tiivis ja kestävä astia, jonka tilavuus on mahdollisimman suuri! Aikaa rakentamiseen oli 15 min ja paperipalojen lisäksi ryhmillä oli käytettävissä noin 80 cm teippiä. Astioiden tilavuuksia mitattiin täyttämällä ne herneillä ja punnitsemalla. Tällä porukalla oli selvästi rakentelutaito hyppysissä – niin hienoja ja isoja astioita syntyi!

kuva

Joidenkin ryhmien kanssa ehdittiin vielä miettiä nk. kyllä-ei -pulmaa. Kyllä-ei -pulmat ovat pulmia, joissa leikinjohtaja kertoo lyhyen tarinan ja osallistujien tulee selvittää kyselemällä, mitä on tapahtunut. Ainostaan sellaiset kysymykset ovat sallittuja, joihin voi vastata kyllä tai ei. Tässäpä yksi kyllä-ei -pulma purtavaksi:

Mies työntää auton hotellin eteen ja huutaa: ”Kaikki on menetetty!”

Mitä on tapahtunut?

 

 

Karkkikauppaa ja rahakuoria

Torstaina saamme vieraaksemme ison joukon ekaluokkalaisia: Jupperin koulusta on tulossa peräti 80 ekaluokkalaista opettajineen Origo-vierailulle! Normaalisti emme pysty järjestämään näin suuria vierailuja (Origo-luokkaan sopii noin 30 oppilasta), mutta tällä kertaa vierailu saatiin sovittua laitoksen tenttiviikolle ja siksi pystyimme varaamaan poikkeuksellisen paljon tiloja käyttöömme.

Iso porukka jaetaan kahtia 40 oppilaan ryhmiin ja kumpikin ryhmä osallistuu kahteen noin 60 min työpajaan. Toisessa työpajassa tehdään geometriaa ja toisessa lukujen hajottamistehtäviä. Tässä tarkempi kuvaus hajotustehtävistä:

Karkkikaupassa I

Pari saa seitsemän (kahdeksan, yhdeksän,  …) ”karkkia” ja kaksi purkkia. Toinen pareista jakaa karkit purkkeihin haluamallaan tavalla ja peittää toisen purkin suun kannella. Toisen tehtävänä on päätellä, kuinka monta karkkia peitetyssä purkissa on ja kirjata lasku ylös.

teht1

Karkkikaupassa II

Seuraavaksi parien tehtävänä on muodostaa ja kirjata ylös kaikki mahdolliset kymmenen karkin hajotelmat. Hajotelmat piirretään ja kirjataan laminoituihin kortteihin.

teht2

Rahakuoret

Viimeisenä tehtävänä parit saavat kaksi kuorta, joissa on yhteensä 12 euroa rahaa. Vain toiseen kuorista saa kurkistaa! Kuinka paljon rahaa on toisessa kuoressa? Tulokset kirjataan jälleen muistiin ja siirrteään kirje seuraavalle parille. Luokassa kiertää yhteenä 20 kirjeparia.

teht3

Laskuviipaleet ja viilipurkkikortit (joita voi hyödyntää myös vaikkapa munakennoina) löytyvät pdf-muodossa täältä.