Rallia ja rakentelua, taas!

Perjantaina 27.3. saimme jälleen vieraita Tehtaankadun ala-asteen koulusta, kun viime viikon vieraidemme rinnakkaisluokka saapui Origoon. Luokan toiveet olivat samat kuin koulukavereidensakin, joten ohjelma oli sama kuin edellisellä viikolla.

Vierailu alkoi viime viikkoiseen tapaan Loikkivilla sammakoilla. Kuuden sammakon ja seitsemän lumpeenlehden tapaus tuotti tälläkin viikolla harmaita hiuksia, mutta kun maaliviiva alkoi häämöttää, tuli sammakoihin kunnolla vipinää, vaikka sammakoiden oli tarkoitus toimia muun luokan ohjeiden mukaan.

Myös Tilavuushaaste sai desibelit nousemaan, kun oppilaat huomasivat, että joillakin ryhmillä oli käytössään pienempiä mittoja kuin toisilla, mistä johtuen toisten tulos oli suurempi kuin toisten. Lopulta huomattiin, että tuloksissa ei ollut juurikaan eroa, kun ne muutettiin samaan yksikköön.

Tilavuushaaste_tehtaankatu
Tilavuushaasteen värikkäitä lopputuloksia!

Rallirullia tehdessä luovuus pääsi valloilleen ja ideoita lenteli suunnittelun lomassa pitkin luokkaa. Ryhmät käyttivät paljon aikaa rulliensa koristeluun, ja lopputuloksena olikin aivan uskomattomia rullia ja pienoisautoja. Rullien kulkemat matkat eivät yltäneet aivan viime viikon tasolle, mutta rakennelmat ihastuttivat kekseliäisyydellään ja designillaan.

rallirullat_kaikki
Rallirullista suurin osa oli designiltaan pikkuautoja.

 

Vieraita kaukomailta

Keskiviikkona 25.3. Kumpulaan saapui vieraita Arabiemiraateista asti. Ryhmään kuului 12 naisopiskelijaa sekä kaksi opettajaa. Näille tuleville englanninkielen opettajille esiteltiin yleisesti LUMA-keskus Suomen ja Helsingin yliopiston LUMA-keskuksen toimintaa sekä yksityiskohtaisemmin Summamutikka- ja Kemma-resussikeskusten toimintaa. Esitysten tarkoituksena oli antaa uusia ideoita ja laajentaa näkökulmaa.

Summamutikan toiminnan esittely painottui pääasiassa itsetekemiseen. Vieraamme pääsivätkin kokeilemaan Summamutikan suosittuja klassikkoaktiviteetteja Tilavuushaastetta ja Salaperäisiä kappaleita.

Tilavuushaasteessa kymmenen minuutin aikarajoitus tuotti hyvinkin paljon haasteita ja osa joutui jatkamaan askartelua vielä rakennusajan jälkeenkin, jotta jokaisen ryhmän astiat saatiin mittauskuntoon. Myös sääntöjen noudattamisessa oli vaihtelua. Ainoastaan yksi ryhmistä rakensi sääntöjen mukaisen astian, mutta se ei riemua vähentänyt.

Tilavuushaaste_arabit
Tilavuushaasteen rakennelmista ainoastaan punainen astia oli täysin sääntöjen mukainen.

Lopuksi vieraamme pääsivät vielä rakentamaan Platonin kappaleita tikuista ja vaahtokarkeista. Toiminnalliset aktiviteetit herättivät paljon iloista puheensorinaa.

Platonin_kappaleet_arabit
Platonin kappaleiden mallit sekä vaahtokarkki-tikku-rakennelmia.

 

Murtolukupulmia

Tiistaina 24.3. saimme vieraaksemme pitkän matkalaisia, kun Tuusulan Vaunukankaan koulusta saapui kaksin kappalein 4. luokkia. Sillä välin kun luokka 4b touhusi Origossa, vieraili luokka 4c puolestaan Tekniikan museossa. Puolessa välissä aamupäivää oli eväiden syönti sekä vierailukohteiden vaihto. Origo-vierailun aihetoiveena oli murtoluvut ja desimaaliluvut.

Ensimmäisenä vuorossa oli Summamutikan uusimpiin tulokkaisiin lukeutuva Reps!-repäisypeli. Peliin tarvitaan ainoastaan paperia, murtolukunoppa sekä sakset. Tarkoituksena on heittää vuorotellen murtolukunoppaa, jonka silmäluku osoittaa sen, kuinka suuri osa paperista tulee leikata pois. Jäljelle jäänyt pala annetaan seuraavalle pelaajalle, joka vastaavasti heittää uudestaan noppaa ja leikkaa nopan osoittaman palan pois. Peli loppuu, kun paperista ei enää pysty leikkaamaan palaa pois, ja voittaja on se pelaaja, joka on viimeiseksi saanut leikattua paperia.

Reps!repäisypeli
Reps!-repäisypelin ohjeet lyhykäisyydessään kuvana. Saat kuvan suuremmaksi klikkaamalla sitä.

Pienen paperin leikkaaminen on yllättävän hankalaa, mutta voitontahto ei antanut periksi, vaan peliä jatkettiin todella siihen asti, kun leikkaaminen oli aivan mahdotonta. Pisimmälle päässeillä pelipaperista jäi jäljellä vain muutaman millimetrin kokoinen palanen!

Pelin jälkeen oli vuorossa ryhmätyötaitoja vaativa tietovisa, jossa tehtävänä oli ratkoa Socrativella erilaisia murtolukuihin ja desimaalilukuihin liittyviä pulmia. Tehtävänannot luettiin tabletilta ja tehtävän ratkaisemiseksi sai käyttää apuna mm. värisauvoja ja leikkirahoja. Tabletti toimi myös vastauskoneena.

murtolukupulmia
Murtolukupulmien ratkaisemisessa tarvittiin mm. värisauvoja ja leikkirahoja. Tabletti toimi vastauskoneena.

Kinkkisiä kysymyksiä oli kymmenen kappaletta, mutta vieraamme kukistivat ne rautaisilla taidoillaan. Viimeisessä kysymyksessä kysyttiin myös luovuutta, kun tehtävänä oli keksiä sanallinen tehtävänanto laskutoimitukselle 10-3,4. Erilaisia tehtävänantoja tuli useita, mutta ehdottomasti yleisin oli tarina, jossa henkilöllä on 10 euroa rahaa ja hän ostaa sillä jonkin asian tai esineen, joka maksaa 3,4 euroa.

Vierailujen lopuksi ehdittiin vielä pelata Ubongoa, joka olikin oppilaille jo entuudestaan tuttu. Eikä matka takaisin koulullekaan käynyt tylsäksi, sillä oppilaat bongasivat Origo-luokan seinältä visaisen Tiikeri-pulman, joka jäi mietityttämään vielä vierailun jälkeenkin.

Rullaten pitkin käytäviä

Perjantaina 20.3. Origo-luokassa vieraili vilkas ryhmä 5.-luokkalaisia Tehtaankadun ala-asteen koulusta. Vierailu alkoi lyhyellä laitoskierroksella, joka aloitettiin Linus Torvaldsin mukaan nimetystä luentosalista. Oppilaita kiinnosti mm. kuinka kauan yliopisto-opinnot kestävät sekä oliko heidän oma opettajansa opiskellut Kumpulassa.

Vierailun varsinainen ohjelma aloitettiin Loikkivat sammakot -pulmalla, johon löytyi helposti vapaaehtoisia sammakoiksi. Olimme suunnitelleet käyvämme läpi ainoastaan kahden ja neljän sammakon tapaukset, mutta koska nämä ratkesivat niin helposti, ratkaisimme pulman vielä kuudella sammakolla ja seitsemällä lumpeen lehdellä. Halukkaat saivat kotitehtäväksi miettiä, kuinka monella sammakolla ja lumpeella pulman ratkaiseminen heiltä onnistuisi.

Luokka oli toivonut aiheeksi mittaamista, joten lämmittelyn jälkeen siirryimme Tilavuushaasteeseen. Kymmenen minuutin aikarajoitus toi lisähaastetta tehtävään, mutta kaikki ryhmät saivat silti astiansa valmiiksi. Lopuksi jokainen ryhmä mittasi rakennelmansa tilavuuden herneillä.

Mittaaminen aiheutti kummastusta, sillä ryhmillä oli käytössä eri mitat: teelusikka, ruokalusikka ja desilitran mitta. Tulokset kirjattiin taululle ja huomattiin, että tulokset sellaisenaan eivät olleet vertailukelpoisia,  vaan ne piti vielä muuttaa samaan yksikköön. Myös mittaustarkkuus herätti keskustelua, sillä teelusikalla saa mitattua astian tilavuuden tarkemmin kuin desimitalla.

Vierailu huipentui Rallirulla-kilpailuun. Tavoitteena oli rakentaa mahdollisimman pitkälle rullaava kulkupeli, jossa täytyi olla vähintään kaksi pyörää sekä akseli. Rullat ihastuttivat erilaisuudellaan.

kaikki_kuvat
Rallirullien rakentelussa sai luovuus kukkia.

Rallirullia sai testailla jo rakentelun lomassa, mutta lopulta ne joutuivat todelliseen tulikokeeseen, kun ne pistettiin vierimään virallista ramppia alas. Varsinaisessa mittauksessa oli kaksi yritystä, joista parempi otettiin huomioon lopputuloksissa. Osa rullista ei päässyt rampilta alas, kun taas osa rullasi useita metrejä. Voitto irtosi huikealla yhdeksän metrin tuloksella!

ramppi
Voittajarulla syntyi neljästä viilipurkista ja pilleistä. Rampilta oli huimat näköalat!

Perjantai 13. oli onnen päivä Origossa

Perjantai 13. päivä ei ollut epäonnen päivä Origossa, sillä saimme innokkaita vieraita Länsimäen koulusta. Luokan oppilaista kolme joutui jättämään vierailun väliin hammaslääkärikäynnin vuoksi, mutta muut 14 ekaluokkalaista saapuivat vierailulle hymyssä suin.

Vierailun aiheena oli geometria, johon oppilaat olivat vastikään tutustuneet. Aloitimme tasogeometriasta, kun oppilaat pääsivät piirtämään Pentamino-kuvioita Origo-luokan pöytiin. Pöytiin piirtäminen olikin kaikkien mielestä todella hauskaa!

pentamino_piirretty_pöytään
Pentamino-paloja on yhteensä 12 kpl. Peilikuvia tai käännettyjä kuvioita ei lasketa mukaan.

Kun kaikki palat oli löydetty, oli vuorossa Pentamino-pulmien ratkomista. Pentaminoilla rakentelua olisi taas voinut jatkaa vaikka kuinka pitkään, mutta vierailun lopuksi siirryttiin tasosta avaruuteen vaahtokarkki-tikku-askartelun merkeissä. Tehtävänä oli siis rakentaa Platonin kappaleita varjokuvan perusteella.

Vierailun päätyttyä kokonaisen tunnin ajan hyvin keskittyneet matemaatikon alut pääsivät tankkaamaan omia eväitään ja jatkoivat lopulta matkaa takaisin koululleen aurinkoisen ilman saattelemina.

Matematiikkaa ja suklaata

Tiistaina 10.3.2015 Hyvinkäällä sijaitsevan Tapainlinnan koulun 7. luokkalaiset lähtivät vierailulle pääkaupunkiseudulle.  Ensimmäisenä pysähdyspaikkana oli matikkaluokka Origo, jonka jälkeen luokka jatkoi matkaansa kohti Fazerin tarjoamia toisenlaisia makeita elämyksiä.

Vierailu aloitettiin lyhyellä laitosesittelyllä ja oppilaat pääsivät ihastelemaan mm. luentosalien valtavaa kokoa. Myös Origoon johtavan käytävän erikoispöydät, joihin saa ihan luvan kanssa piirtää, herättivät oppilaiden mielenkiinnon.

Koska vierailevat oppilaat olivat matikkaluokalla, oli Origo-luokan ohjelmaksi valittu haasteita  tarjoavia aktiviteetteja. Ensimmäiseksi oppilaat pääsivät ratkomaan parin kanssa Pilvenpiirtäjät-tehtäviä, jotka toimivat lämmittelynä seuraavalle varsin kuuluisalle ongelmalle. Nimittäin seuraavaksi aivoja jumpattiin Einsteinin ongelmalla, jonka väitetään olevan itsensä Einsteinin keksimä. Sanotaan, että vain kaksi prosenttia maapallon väestöstä pystyy ratkaisemaan ongelman. Ja kyllähän ongelma ratkesi näiden 7. luokkalaisten käsittelyssä!

Lopuksi aivojen annettiin jo hieman levätä, kun vuorossa oli Tuotesuunnittelijat sekä Ubongo-peli. Tuotesuunnittelijoiden tehtävänä oli suunnitella litran maitopurkki uudelleen ja aika hienoja ehdotelmia saatiinkin aikaiseksi.

tuotesuunnittelijat
Tuotesuunnittelijoiden kädestä syntyi vaikka minkä näköisiä maitopurkkeja! Suosituin oli kuitenkin kuution mallinen purkki.

Kun vierailu Origo-luokassa oli päättynyt, luokan ajatukset kääntyivät kohti suklaisia herkkuja ja matka jatkui kohti odotettua Fazerilan vierailua!