Vieraita naapurista

Torstaina 29.10. saimme vieraaksemme joukon lähihoitajaopiskelijoita naapuristamme ammattikoulu Prakticumista. Opettajan toiveena oli, että opiskelijoille jäisi hyvä fiilis matikasta ja tätä toivetta lähdettiin toteuttamaan Tilavuushaasteen ja Ubongo-pelin parissa.

Practikum_29102015
Tilavuushaasteen rakennelmat sekä käytetyt mittavälineet.

Tilavuushaasteessa syntyi neljä hyvin erilaista kappaletta. Koska kyseessä oli lähihoitajaopiskelijoita, joille mittayksiköiden muunnokset ovat erityisen tärkeitä, emme selvittäneetkään tilavinta astiaa perinteisesti vaa’an avulla, vaan käytimme mittaamiseen erilaisia mittalusikoita. Mittavälineinä olivat desilitran mitta, ruokalusikka sekä puolen desin mitta. Mittayksiköiden merkitsemisestä sekä mittaustarkkuuksista saatiinkin aikaiseksi hyvää keskustelua.

Vierailun lopuksi pelattiin vielä Ubongo-peliä, jonka jälkeen opiskelijat kiirehtivät jo takaisin koululleen, jossa oli vuorossa koulukuvien ottaminen.

Tuplasynttärit

Teksti: Emma Karjalainen ja Jenni Räsänen
Kuvat: Jenni Räsänen

Tällä viikolla Origossa juhlittiin synttäreitä oikein kahteen otteeseen. Maanantaina 26.10. vietettiiin 12-vuotissynttäreitä ja tiistaina oli vuorossa pikkuveljen 8-vuotissynttärit.

Maanantain synttäreillä oli teemana Amazing Race of Math -matikkasuunnistus. Suunnistamaan lähdettiin kolmen kilpailevan ryhmän voimin. Ratkottavaa riitti Exactum-rakennuksen neljässä eri kerroksessa. Kaikki rastit löytyivät taitavien suunnistajiemme ansiosta eikä hämyrastikaan saanut joukkueita hämmentymään. Hämyrastilta löytyi lattiaan teipatut nuolet, jotka johdattivat oikean rastin luo vektorisuunnistuksen avulla.

synttärit_lokakuu_2015
Origo-luokka sai juhla-asukseen värikkäitä viirejä ja ilmpalloja.

8-vuotissynttäreiden sankari oli toivonut teemaksi salapoliisiseikkailua ja niinpä juhlijat pääsivät leikkimään salapoliisia ja ratkomaan rikosta. Kumpulan koruliike oli nimittäin ryöstetty ja varkaat olivat saaneet saaliikseen kasan arvokkaita timanttikoruja ja helminauhoja. Rikospaikalle oli kuitenkin jäänyt revittyjä paperinpalasia, joissa luki siansaksaa. Salapoliisimme pääsivät auttamaan poliisia purkamalla salattuja viestejä.

salapoliisin_tarvikkeet
Salapoliisin työvälineitä.

Viestit johdattivat salapoliisimme rakennuksen ensimmäiseen kerrokseen, josta löytyi lattiaan teipattuja nuolia. Niitä seuraamalla löytyi piilopaikka, jonne varkaat olivat kätkeneet ryöstämänsä saaliin. Asia ei ollut kuitenkaan aivan yksinkertainen, sillä varkaat olivat piilottaneet korut yhteen kolmesta lippaasta. Salapoliisien tuli ratkaista kiperä arvoitus, jonka kanssa piti olla tarkkana, sillä väärästä arvauksesta joutui kohtaamaan hirvittävät hämähäkit tai vaarallisen myrkkypullon.

lippaan_arvoitus_korut
Ratkaistessaan merkillisen lippaiden arvoituksen salapoliisimme löysivät varastetut korut.

Piilopaikasta löytyi myös musta nahkasalkku, josta paljastui kirjekuorellinen seteleitä. Lapset pääsivät vielä tarkastamaan setelien aitouden poliisin antamien ohjeiden avulla ja selvisikin, että osa rahoista oli väärennettyjä.

Juhlijat kävivät jännittyneinä ruokapöytään ja herkkujen syönnin jälkeen avattiin vielä lahjatkin. Lopuksi poliisi otti vielä apureihinsa yhteyttä ja kertoi saaneensa kelmit kiinni seteleistä löytyneiden sormenjälkien perusteella. Lapset olivat helpottuneita, kun rosvot saatiin kiinni ja lähtivät iloisin mielin kotiin.

Lisätietoja synttäreiden järjestämisestä matikkaluokka Origossa löydät täältä.

Todennäköisyyksiä ja tilastoja

Teksti: Azira Abbasli ja Anne Kivistö
Kuvat:
Azira Abbasli ja Anne Kivistö

Tuulinen torstai 22.10. käynnistyi Arabian peruskoulun reippaiden neljäsluokkalaisten tullessa vierailemaan Origoon. Ryhmä olikin jo aikaisemin päässyt vierailemaan luokassamme, joten aloitimme aamupäivän ohjelman mitä pikimmiten. Vierailun ohjelman olimme suunnitelleet tilastojen ja todennäköisyyksien ympärille.

Ensimmäiseksi pääsimme tutustumaan tilastoihin ja todennäköisyyksiin Tartuntatauti-pelin avustuksella. Peli innosti kaikki hienosti mukaan ja pääsimme lopulta myös miettimään, miten rokotukset vaikuttavat taudin leviämiseen.

arabia_22102015
Monty Hallin ongelman pohdinta käynnissä.

Suurimman päänvaivan vierailussa aiheutti kuuluisa Monty Hall-ongelma, joka toteutettiin pelikorttien avulla. Tehtävässä pelaajan tulisi löytää kolmen kortin joukosta kuningatar käyttämällä apunaan tietojaan todennäköisyyksistä. Tehtävän suorittaminen vei suunniteltua enemmän aikaa eikä tarkkojen ohjeiden noudattaminenkaan ollut aivan helppoa. Vierailun loputtua pääsimme kuitenkin hieman tutkimaan ongelman ratkaisua todennäköisyyksien avulla. Tästä jäi varmasti oppilaille pohdittavaa koulun matikantunneille asti.

Pulmia ja kertolaskuja

Teksti: Anni Jyrinsalo ja Tommi Mäkeläinen
Kuva: Anni Jyrinsalo

Saimme Origoon vieraaksi 21.10 Käpylän ala-asteen 4b-luokan. Alkuun otimme pienen aivopähkinän, susi-lammas-kaali -nimisen ongelman. Muutama oppilas oivalsi ratkaisun varsin nopeasti, mutta suurin osa joutui hieman pohtimaan ja miettimään pulmaa. Lopuksi yksi oppilaista pääsi näyttämään ratkaisun muulle luokalle ja aika monta ”aa noin!”-ääntä kuului luokasta.

Seuraavana tehtävänä oli unkarilainen noppapeli. Toisin kuin varsinaisessa pelissä, missä tulee laskea lukujen summa, päätimmekin, että pelissä tulee laskea kahden kaksinumeroisen luvun tulo. Moni pelaajista huomasikin, kuinka suuret silmäluvut kannattaa sijoittaa kymmeniin ja pienet ykkösien paikalle. Laskemisessa meni kuitenkin yllättävän paljon aikaa ja peliä ei ehditty pelaamaankaan useampaan otteeseen, kun siirryimme jo seuraavaan tehtävään.

Käpylän_peruskoulu_21102015
Kertolaskubingoa pelattiin isoilla peliruudukoilla, jotka oli asetettu pleksilevyjen alle. Kertolaskujen lisäksi vierailulla ratkottiin myös pulmia pentaminojen tapaan.

Kertolaskubingo taisi ollakin päivän ykkösjuttu. Kun oppilaat alkoivat huomata luvun olevan useammassa kohdasa, he yrittivät pohtia parasta sijaintia joko omalle viiden suoralleen tai vastustajaa estääkseen. Moni peli venyi todella pitkäksi ja jännittäväksi; osa taas ehti pelata jopa pari erää.

Lopuksi pohdimme vielä pentamino-palojen muodostusta ja todella moni saikin keksittyä kaikki 12 erilaista muotoa paloille! Tämän jälkeen testasimme itse pentamino-peliä ja koko luokka rauhoittui hyvin ratkomaan erilaisia pelipohjia.

Kiitos Käpylän 4b-luokalle vierailusta ja tervetuloa uudelleen vierailemaan Origoon!

Portian lipas ja muita pähkinöitä

Teksti: Emma Karjalainen ja Tommi Mäkeläinen
Kuva: Tommi Mäkeläinen

Torstaina 8.10.2015 Origoon saatiin vieraaksi ysiluokkalaisia Elimäeltä asti. Ryhmän opettaja oli toivonut vierailun aktiviteetiksi Amazing Race of Mathia, joten olimme aamulla ripotelleet matikkarasteja ympäri Exactumia.

Aluksi lämmittelimme aivonystyröitä matikan pariin Pienet sammakot-pulmalla. Tehtävää ei meinattu saada alkuun oppilaiden ujostelun takia, mutta vauhtiin päästyään he ratkaisivat neljän sammakon ja viiden lumpeenlehden ongelman yhdellä yrittämällä!

Lämmittelyn jälkeen päästiin itse asiaan, kun neljän hengen ryhmiin jakautuneet oppilaat lähtivät tehtävärasteille. Vaikein rasti oppilaiden mukaan oli pilvenpiirtäjät, jonka kaikki olivat silti ratkaisseet oikein. Pisteiden perusteella huomattiin kuitenkin, että Portian lippaan arvoitus oli hankalin tehtävä.

portia
Keksitkö, missä lippaassa Portian muotokuva sijaitsee?

Arvoituksessa piti päätellä, missä lippaassa Portian muotokuva sijaitsee. Rasioiden kannessa olevista vihjeistä vain yksi on totta.

Kultainen lipas: Muotokuva on täällä.

Hopeinen lipas: Muotokuva ei ole täällä.

Lyijyinen lipas: Muotokuva ei ole kultaisessa lippaassa.

Tunnin aikaraja rastien suorittamiseen oli juuri sopiva, ja kaikki ryhmät palasivat Origoon suunnilleen samaan aikaan. Tehtävien läpikäynnin jälkeen oppilailla oli vielä hetki aikaa kokeilla ratkaista vaikeaksi koetun pilvenpiirtäjät-pulman vaikeinta pelilautaa ennen lähtöään.

TET-harjoittelussa yliopistolla

Kuvat: Jenni Räsänen

9.-luokkalainen Ninjo suoritti Työelämään tutustuminen -harjoittelujaksonsa Helsingin yliopiston matematiikan ja tilastotieteen laitoksella. Kahden viikon harjoittelujakso sisälsi monenlaista puuhaa yliopistoluentojen kuuntelemisesta tutkimusavustajana toimiseen. Seuraavassa Ninjo kertoo ajatuksiaan harjoittelusta.

Sain idean tulla työelämään tutustumiseen Helsingin yliopiston matematiikan ja tilastotieteen laitokselle saatuani tietää opettajalta, että TET:in voi suorittaa myös yliopistolla. Näin päädyn yliopiston kotisivuille ja lähetin viestiä laitoksen johtajalle. Kiinnostukseni suorittaa TET matematiikan ja tilastotieteen laitokselle tuli lähinnä kiinnostuksestani matematiikkaan ja uteliaisuudesta nähdä miten yliopistolla opiskeleminen ja työskentely eroaa yläasteesta.

Ninjo_teippaa
Ninjo teippaamassa fraktaalia Summamutikan toimiston seinään.

Työtehtävät yliopistolla ovat olleet monipuolisia. Olen päässyt normaaleille oppitunneille, luennoille ja jopa apuohjaajaksi Origo-luokkaan 4. luokkalaisten vierailun ajaksi. Tekemiseni ei kuitenkaan rajoittunut vain opiskeluun. Teippasin Summanmutikan ja opintoasiainsuunnittelijan toimistossa olevan fraktaalin loppuun, pääsin keskustelemaan tohtorikoulutettavien Anssi Mirkan ja Rami Luiston kanssa sekä tein haastattelututkimuksen toisen TET:ssä työskennelleen kanssa.

tehtäväpapereita
Työtehtäviin kuului myös tutkimusavustajana toimiminen, kuten aineiston kirjaaminen sähköiseen muotoon.

Kolme lempiasiaani TET:in aikana ovat ehdottomasti oppitunneilla annettujen pulmien ratkominen, uuden oppiminen ja erityisesti tohtorikoulutettavien työpäivään tutustuminen. Heidän ajatuksien kuunteleminen ja mielenkiintoisiin töihin tutustuminen (kuten Ramin robottikäsi!) oli ehdottomasti yksi mielenkiintoisimmista asioista TET:in aikana.

TET:ssä opin paljon uutta. Kuten uusia pulmia, joilla sekoittaa kaverien päät, lukio- ja joksenkin yliopistotason matematiikkaa ja yleisesti minkälaista yliopistossa opiskelu on.

Ninjo ja laitoksellamme kaksi päivää vieraillut TET:läinen Olli tekivät tutustumisjaksonsa aikana myös haastattelututkimuksen laitoksen opiskelijoille. Poikia kiinnosti selvittää opiskelijoiden mielipiteitä laitoksella opiskelusta. Voit lukea lisää poikien tutkimuksesta sekä saaduista tuloksista täältä.

Pisteeltä toiselle

Teksti: Anni Jyrinsalo ja Melike Öz
Kuvat: Anni Jyrinsalo ja Melike Öz

Torstaina 1.10 saimme vieraaksemme Veromäen koulun viidennen luokan. Alkuun esittelimme luokalle matematiikan, kemian ja fysiikan laitokset ja kerroimme laitosten käytännöistä. Oppilaat kyselivät innokkaina yliopisto-opiskelusta.

veromäki6
Al’tourist-pulma ratkottavana.

Päivän varsinaisena ohjelmana oli työpistetyöskentely. Jokaisessa pisteessä oli erilasia pulmatehtäviä, joita ryhmät pääsivät pohtimaan yhdessä. Jokaisen suoritetun työpisteen jälkeen oppilaat saivat vihjeitä, joista kierroksen jälkeen muodostui uusi pulmatehtävä.

veromäki1_korjattu
Loikkivat sammakot -pulma seitsemällä lumpeen lehdellä ja kuudella sammakolla.

Työpisteiden tehtävät olivat:

veromäki_korjattu2
Ubongo 3D -palikoilla rakentelua sekä Hanoin torni viidellä palikalla.

Puolet työpisteistä oli Origo-luokassa ja puolet oli käytävällä. Vaikka luokkakoko oli suuri, oppilaat työskentelivät ahkerasti ja käyttäytyivät mainiosti. Oppilaat tuntuivat innostuvan matikkapulmista. He olivat nokkelia ja ratkaisivat monet pulmatehtävistä helposti. Lopuksi yksi ryhmä sai ratkaistua viimeisen vihjeistä muodostetun pulman.

Oli mukavaa työskennellä teidän kanssa ja toivottavasti tulette käymään vieraanamme uudestaan 🙂