Kaikki kirjoittajan Azira Abbasli artikkelit

Tanssia ja rakentelua

Jätä kommentti

Teksti: Mari Korpi
Kuva: Azira Abbasli

Nestorin päiväkodin eskarilaiset kävivät vierailulla Summamutikka-luokassa maanantaina 22.10.2018. Vierailun teemana oli tanssii muotojen kanssa. Eskarilaiset olivat miettineet ennen vierailua, mitä muotoja heidän arkiympäristöstään löytyy. Vauhdikas ryhmä muisti paljon muotoja eskarista, ja löysi niitä lisää vielä Summamutikka-luokasta.

Vierailun kohokohtana ollut tanssiesitys koostui ympyrästä, neliöstä, suorakulmiosta ja kolmiosta. Esitykset tehtiin pienryhmissä. Eskarilaiset harjoittelivat esityksiä ahkerasti, vaikka osalle keskittyminen tuotti hieman haasteita. Kun esitykset oli harjoiteltu, tuli ne esittää koko muulle ryhmälle ilman puhetta. Kaikki osasivat esittää tanssin ilman puhetta upeasti, vaikka se ei ollut onnistunut vielä harjoitusvaiheessa.

Ryhmä harjoittelemassa geometrista muotoa

Tanssimisen jälkeen eskarilaiset pääsivät rakentamaan kaksi- ja kolmiulotteisia muotoja hammastikuista ja pienistä vaahtokarkeista. Toiminta oli ryhmälle jo ennestään tuttua, koska he olivat rakentaneet muotoja jo aiemmin käyttäen herneitä ja hammastikkuja. Lopuksi eskarilaiset saivat ottaa mukaansa yhden rakentamansa muodon.

Tanssia ja geometrisia muotoja

Jätä kommentti

Teksti ja kuva: Azira Abbasli

Keskiviikkona 10.10.2018 Summamutikka-luokkaan saapuivat innokkaat esikoululaiset Päiväkoti Toivosta. Vierailun ohjelmana oli ”tanssii muotojen kanssa”.  Vierailua oli seuraamassa afrikkalainen tutkija  Angela James.

Aluksi tutustuimme erilaisiin mutoihin. Lapset saivat itse keksiä erilaisia geometrisia muotoja ja etsiä samanlaisia muotoja luokasta. Tämän jälkeen lapset jaettiin ryhmiin ja ryhmissä piti muodostaa samoja keksittyjä muotoja, joita olivat kolmio,neliö ja ympyrä. Seuraavaksi ryhmät pääsivät toteuttamaan oman tanssiesityksensä musiikin soidessa esitääen samoja muotoja. Lapset seurasivat muiden esittämiä esityksiä innolla.

Siirryimme seuraavaksi tutkimaan saammeko tikuista ja vaahtokarkeista rakennettua erilaisia geometrisia muotoja. Lapset tunnistivat lisäksi viisikulmion ja kuusikulmion, jonka rakentelua oli hieman haastavampi mutta hienosti onnistuttiin tässäkin.

Tulitikkujen ja vaahtokarkkien kanssa rakentelua

Puuhastelua ja tehtävien ratkomista

Jätä kommentti

Teksti ja kuvat: Azira Abbasli

Tiistaina 9.10.2018 Summamutikka-vierailulle saapuivat ruotsinkielisestä peruskoulusta Grundskolan Norsen: sta 8.-luokkalaiset. Vierailun ohjelmana oli Lääketieteellinen kuvantaminen. Oppilaille esittelin aluksi laitoksen ja kerroin lyhyesti matematiikan opiskelusta.

Aamu aloitettiin mysteerilaatikon selvittelyllä. Oppilaat innostuivat rakentelusta, jonka jälkeen päästiin selvittämään, mitä laatikko kätkikään sisäänsä.

Mysteerilaatikon rakentelua

Tämän jälkeen tutustuimme viipalekuvauksiin. Oppilaat pääsivät ryhmissä visailemaan, mitä kirjainta viipalekuvauksen datassa esitettiin. Alussa heille oli hieman vaikeata päätellä kirjaimet, mutta muutaman kierroksen jälkeen he pääsivät oikeaan ratkaisuun.

Vierailun viimeinen ohjelma oli inversiopähkinä. Tehtävänä oli yrittää selvittää aineen rakenne valmiiksi annettujen mittaustulosten perusteella. Oppilaat saivat ratkaistua tehtävän aika nopeastikin, jonka jälkeen pääsimme pohtimaan, miten annettujen tietojen määrä vaikutti ratkaisujen määrään?

Ratkaisut kirjoitettiin pleksipöytiin

Kuvia ja pikseleitä

Jätä kommentti

Teksti ja kuva: Azira Abbasli

Keskiviikkoaamuna 3.10.2018 Summamutikka-vierailulle saapuivat Pasilan peruskoulun 7.-luokkalaiset. Kerroin aluksi heille hieman Kumpulan kampuksesta ja matematiikan opiskelusta. Vierailun aiheena oli valokuvien matematiikka.

Aluksi tutustuimme pikseleihin ja niiden laskutoimituksiin. Tämän jälkeen laskimme kuvia yhteen ja vähensimme toisistaan. Samalla käsite inversio-ongelma tuli tutuksi oppilaille.

Tehtämonisteen kuvat Octave-online ohjelmalla

Seuraavaksi lähdimme tietokoneluokkaan, jossa pääsimme muodostamaan kuvia Octave-ohjelmalla.

Askartelua ja viipalekuvauksia

Jätä kommentti

Teksti ja kuvat: Azira Abbasli

Keskiviikkona 26.9.2018 Summamutikka-vierailulle saapui 8.-luokkalaisia Merilahden peruskoulusta. Vierailun teemana oli Lääketieteellinen kuvantaminen.

Aluksi mietimme yhdessä, mitä röntgensäteet ovat ja miten niitä hyödynnetään lääketieteessä. Seuraavaksi pääsimme rakentamaan oman mysteerilaatikon.  Tehtävässä tutkittiin, kuinka röntgensäteitä käyttäen voidaan muodostaa piilossa olevasta kolmiulotteisesta esineestä kaksiulotteinen kuva. Oppilaat saivat askarella
kartongista erilaisia kappaleita, joita laittoivat mysteerilaatikon sisään.  Tämän jälkeen mysteerilaatikot vaihdettiin muiden  ryhmien kanssa. Röntgensädekeppejä työntämällä laatikon rei’istä läpi, piti päätellä missä kohtaa ja minkä mallinen kappale on kyseessä.

Pohdimme myös, miten olisimme voineet saada parempia kuvia laatikon sisällä olevasta kappaleesta.

Mysteerilaatikon rakentelua

Seuraavaksi tutustuttiin viipalekuvaukseen ja kokeiltiin tunnistamaan aakkosia videolle kuvatun viipalekuvausdatan perusteella. Oppilaiden mielestä tämä oli haastavaa ja arvauksia tulikin paljon.

Viipalekuvausdata N-kirjaimesta

Matematiikkaa ja iloisia ilmeitä Summamutikka-luokassa

Jätä kommentti

Teksti ja kuvat: Iikka Talvala

Summamutikka ja Geopiste järjestivät yhdessä toimintapäivän Helsingin saksalaisen koulun viidennen luokan oppilaille maanantaina 17.9.2018.  Toimintapäivään osallistuivat myös saksalaiset vaihto-oppilaat, jotka olivat saapuneet Helsingin saksalaisen koulun vieraiksi. Päivään siis osallistui yhteensä noin 40 viidennen luokan opiskelijaa.

Päivän teemaksi olimme valinneet päättelyä ja ongelmanratkaisua. Oppilaat pääsivät heti luokkaan saavuttuaan rakentamaan pienissä ryhmissä matematiikkakaupunkeja Pilvenpiirtäjät päättelypelin parissa. Kielikylvyltäkään ei pelin tuoksinassa päästy välttymään, sillä luokan täytti tasainen puheensorina, jossa oli sekoitus suomen, saksan ja englannin kieliä. Haastavimpienkaan kaupunkien rakentelu ei näyttänyt olevan ongelma, vaan pienen pähkäilyn jälkeen kaupunki toisensa perään kohosi paperin päälle.

Matematiikkakaupunkien rakentelua

Olimme suunnitelleet päivän ohjelmalle pienen tarinan, jossa juuri rakentamaamme matematiikkakaupunkiin hyökkäsi bakteeri. Oppilaiden toinen tehtävä oli selvittää Evoluutiopuu-pelin avulla, millainen bakteeri matematiikkakaupunkiin hyökkäsi. Oppilaat päättelivät ainakin neljä erilaista bakteeria, jotka olivat mahdollisesti hyökänneet matematiikkakaupunkiin.

Millainen bakteeri matematiikkakaupunkiin hyökkäsi?

Kiitos kielikylvystä ja iloisista ilmeistä kaikille päivässä mukana olleille.

Amazing race of science

Jätä kommentti

Teksti ja kuva: Azira Abbasli

Torstaina 13.9.2018 Kumpulan kampukselle saapui iso joukko ensimmäisen vuoden opiskelijoita Helsingin luonnontiedelukiosta. Lukiolaiset kokoontuivat kemian laitoksen luentosaliin kuuntelemaan ohjeita ja saivat reittikartan. Tehtävänä oli kiertää erilaisia rasteja ja ratkaista mahdollisimman monta tehtävää.

Vierailuun kuului viiden eri tiedeluokan kiertelyä. Yhteisvierailu oli järjestetty kemianluokka Gadolinin, Geopisteen, matikkaluokka Summamutikan, F2k-laborotorion sekä Linkin kanssa.

Matematiikan rastilla opiskelijat tutkivat bakteerien evoluutiota evoluutiopuun avulla.  Tehtävänä oli päätellä bakteerien mahdollinen esi-isä. Tehtävä oli lukiolaisten mielestä hauska ja sopivan nopeasti ratkaistavissa, jotta ehti muillekin rasteille.  Toisella rastilla tuli tutustua matematiikan ainejärjestön opiskelijatiloihin ja selvittää mikä Komero on.

Mitkä palat sopivat evoluutiopuuhun?

Kun aika oli päättynyt, palattiin takaisin ja palkittiin voittajajoukkue.

Lukiolaiset tiedeluokissa

Jätä kommentti

Teksti ja kuva: Azira Abbasli

Keskiviikkona 5.9.2018 Kumpulan kampukselle saapui Martinlaakson lukion oppilaat. Kokoonnuimme aluksi kemian laitoksen Chemicumin aulaan ja jakaannuimme kolmeen ryhmään. Vierailuun kuului kolmen eri tiedeluokan kiertelyä.  Yhteisvierailu oli järjestetty kemianluokka Gadolinin, Geopisteen ja matikkaluokka Summamutikan kanssa.  Jokaisessa tiedeluokassa oltiin noin puoli tuntia ja sen jälkeen vaihdeltiin luokkia.

Summamutikka-luokassa kerroin hieman opiskelutaustastani ja yleisesti matematiikan opiskelusta sekä mitä matemaatikot tekevät. Tämän jälkeen oppilaat pääsivät ratkaisemaan loogista päättelyä vaativan pulman Pilvenpiirtäjät. Pelissä täytetään pelialuetta erikorkuisilla pilvenpiirtäjillä annettujen ohjeiden mukaan. Lukiolaiset saivat aluksi helpot pelialusta, josta siirtyivät ratkaisemaan haastavampia alustoja.

Pilvenpiirtäjät ja pelialusta