Avainsana-arkisto: tessun tassut

Amazing Race -kisailua

24.5.2019 Iikka M Talvala Jätä kommentti

Teksti & Kuvat: Iikka Talvala

Perjantaina 24.5.2019 Kumpulan kampukselle saapui Helsingin normaalilyseon 8 luokkalaisia. Tämä vierailu toteutettiin kolmen tiedeluokan yhteisvoimin. Kemian tiedeluokka Gadolinissa oppilaat pääsivät tutustumaan nestetyppijäätelön saloihin, Linkissä tulevat koodarit pääsivät ohjelmoimaan Scratchilla ja Summamutikassa ratkottiin matemaattisia pulmia Amazing Race of Math- kisassa.

Tiedeluokkia kierrettiin kolmessa ryhmässä, jolloin jokainen ryhmä pääsi vuorollaan tutustumaan yhteen tiedeluokkaan. Summamutikassa Amazing Race teemainen kilpailu laittoi oppilaat suunnistamaan Exactumin käytävillä pienissä ryhmissä. Tehtävinä oli muun muassa pilvenpiirtäjät– ja Katamino-peli, sekä jo kampuksella klassikko pulmaksi muodostunut Tessun sukkaongelma. Osa tehtävistä oli haastavampia ja ohjaajien yllätykseksi jopa niihin löytyi oikeat ratkaisut. Vaikka aikaa oli vain 45 minuuttia, niin oppilaat selvittivät jopa seitsemän tehtävää kymmenestä. Ehkä ensikerralla täytyy valita vieläkin vaikeampia tehtäviä.

Kiitos, Norssin oppilaille ja opettajille mukavasta päivästä. Kiitos myös molemmille tiedeluokille Gadolinille ja Linkille yhteistyöstä

Pakkaspäivän pulmia

27.2.2018 Jätä kommentti

Teksti ja kuvat: Jenni Räsänen

Kovat pakkaset aiheuttivat hytinää tiistaina 27.2.2018, mutta se ei ollut este Malmin peruskoulun 9.-luokkalaisille, jotka saapuivat vieraaksi matikkaluokka Summamutikkaan. Ohjelmaksi luokka toivoi, että vierailulla harjoiteltaisiin ongelmanratkaisua ryhmissä.

Vierailu aloitettiin Tilavuushaasteella. Osalla ryhmistä oli hieman käynnistymisvaikeuksia, mutta rakennusajan päätyttyä kaikki olivat kuitenkin saaneet astiansa valmiiksi. Ykkössijasta oli jälleen tiukka kilpailu ja voitto irtosi vain neljän gramman erolla toiseksi tulleeseen!

Tilavuushaasteessa saatiin taas aikaiseksi tiukka kisa.

Askartelun jälkeen vuorossa oli Loikkivat sammakot-pulma. Pulmaa pohdittiin koko luokan voimin ja osa oppilaista pääsi jopa esittämään sammakoita tuolien toimittaessa lumpeiden virkaa. Kolmen ja viiden lumpeenlehden tilanteet ratkesivat suhteellisen helposti, mutta seitsemän lumpeen ja kuuden sammakon tilanne olikin sitten jo paljon haastavampi. Hienosti tämäkin tilanne kuitenkin ratkesi muutaman yrityksen ja erhdyksen sekä yhteistyön avulla.

Vierailulla autettiin Tessu-koiraa sukkaongelman parissa.

Lopuksi kukin pöytäryhmä ehti vielä pohtia Tessun sukkaongelmaa, jossa apuna oli paperisia sukkia. Pienen pohdiskelun jälkeen myös tähän ongelmaan löytyi ratkaisu ja luokka lähti takaisin koululle aivot jumpattuina.

Eläintarhan ala-astelaiset todennäköisyyksien maailmassa

24.5.2016 Jätä kommentti

Teksti: Anne Kivistö ja Emma Karjalainen
Kuvat: Emma Karjalainen

Tiistaina 24.5. Eläintarhan ala-astelaiset tulivat Origoon tutustumaan tilastoihin ja todennäköisyyksiin. Vierailu oli osalle oppilaista jo toinen Origossa, joten Exactum oli jo paikkana tuttu.

Aloitimme vierailun pohtimalla loikkivien sammakoiden pulmaa, joka vitosluokkalaisilta onnistui hienosti. Vapaaehtoisia meinasi olla vaikea saada eturiviin, mutta onneksi luokasta löytyi tasan neljä innokasta loikkimaan tuoleille.

Sitten pääsimmekin itse päivän aiheisiin. Tilastoihin tutustuimme tartuntatautipelin merkeissä. Pelin useat kierrokset olivat oppilaille hieman haastavia, joten tilastojen luotettavuus saattoi hieman kärsiä. Viimeinen vaihe onnistui parhaiten, vaikka pelin säännöt muuttuivat ja monimutkaistuivat pelin edetessä. Lopuksi saimme aikaan hienoa pohdintaa siitä, miksi tulokset heittelivät niin paljon kierrosten välillä.

Tessun tassujen avulla tutustuimme todennäköisyyksiin ja siihen, kuinka monta sukkaa on kahden väristen sukkien joukosta nostettava, että opettaja ja Tessu-koira saisivat jokaiseen jalkaan saman väriset sukat.

tassut — Kuusi sukkaa nostettu Tessu-koiralle, eikä vieläkään ole saatu neljää samanväristä.

Vierailun lopuksi pohdimme vielä pilvenpiirtäjien ongelmaa, joka olikin jo osalle entuudestaan tuttu. Silti pulmassa riitti pähkäiltävää ennenkuin kaupunki oli valmis.

Ongelmanratkaisua kakkosluokkalaisille

4.4.2016 Jätä kommentti

Teksti: Emma Karjalainen

Torstaina 10.3.2016 Origossa vieraili 21 oppilaan ryhmä kakkosluokkalaisia Itä-Hakkilasta. Vierailun teemaksi oli toivottu ongelmanratkaisua ja sehän tältä ryhmältä sujui.

Ensimmäisenä tehtävänä oppilailla oli pöytäryhmissään päätellä, kuinka monta sukkaa unisen opettajan tulee ottaa sukkalaatikosta pimeässä huoneessa, jotta hän saisi molempiin jalkoihinsa samanväriset sukat, kun sukkalaatikossa on kahta eri väriä olevia sukkia. Jokaisessa pöydässä oli laatikko, josta oppilaat vuorotellen nostivat kaksi sukkaa silmät kiinni. Osa sai samanväriset sukat heti, mutta monet joutuivat nostamaan kolmannen sukan, jotta saivat parin.

Seuraavaksi pohdittiin, kuinka monta sukkaa opettajan koira Tessu tarvitsisi, jotta silläkin olisi jokaisessa tassussa saman värinen sukka. Taas aloitettiin nostamalla neljä sukkaa silmät kiinni. Muutama onnekas sai heti neljä samanväristä sukkaa, mutta monella uupui yksi tai kaksi sukkaa. Ja ei kun nostamaan viidettä sukkaa, jolloin taas muutamat saivat sukkajoukon täyteen. Osa joutui vielä nostamaan kuudennen sukan, jonka jälkeen melkein kaikilla oli jo sukkarivissään neljä samanväristä sukkaa. Yksi oppilas oli onnistunut nostamaan sukkia niin, että hänellä oli kolme vihreää ja kolme keltaista sukkaa. Vielä oli tehtävä yksi nosto, jonka jälkeen kaikilla oppilailla oli Tessulle neljä samanväristä sukkaa.

Tämän jälkeen vuorossa oli lyhyt evästauko, jonka jälkeen siivottiin pöydät ja pähkäiltiin suosittua pilvenpiirtäjät pulmatehtävää. Oppilaat täyttivät pelilautoja pareittain ja kaikki saivat ratkaistua ainakin yhden pelilaudan. Yksi pari tahkosi pilvenpiirtäjiä ennätystahtia ja ehti ratkaisemaan jopa toisen vaikeista pelilaudoista. Lopuksi vielä tutustuttiin hanoin tornin ongelmaan, jossa siirrellään tornipaloja alustalta toiselle. Moni ryhmä sai helpoimman kolmen tornin pulman nopeasti ratkaistua, jonka jälkeen tornipalat vain lisääntyivät.

Nöykkiön Origoviikko

16.11.2015 Jätä kommentti

Teksti: Anne Kivistö, Emma Karjalainen ja Tommi Mäkeläinen
Kuvat: Emma Karjalainen

Nöykkiön koulu järjesti 7.-luokkalaisilleen teemaviikon, jonka aikana kaikki seitsemäsluokkalaiset pääsivät vierailemaan matematiikan ja tilastotieteen laitoksen Origoluokassa.

Ohjelmassa oli erilaisia pulmatehtäviä, joita vaihtelimme ryhmäkohtaisesti. Einsteinin ongelmaa pääsivät ratkomaan melkein kaikki ryhmät. Tehtävä osoittautui melko haastavaksi, mutta suurin osa sai ratkaistua ongelman. Kaikki ryhmät kuitenkin tekivät hienosti yhteistyötä ongelman ratkaisemiseksi.

jalokivi — Einsteinin ongelman jalkokiviversio.

Osa ryhmistä pohti Monty Hallin ongelmaa, jota havainnollistettiin pelikorteilla. Pelaajien pelitaktiikkoja vastaavat tulokset kirjattiin taululle, mistä huomattiin toimivin pelitaktiikka.

Toisten ryhmien kanssa puolestaan pohdittiin portaikko-ongelmaa. Tehtävä aloitettiin kuuntelemalla lyhyt tarina, josta oppilaat taitavasti poimivat tarvitsemansa informaation ja pohtivat ryhmissä mahdollisia ratkaisuja ongelmaan.

portaat — Portaikko-ongelman ratkaisun hahmottelemista.

Alkuviikon ohjelmana oli myös junaverkostopeli sekä Tessun tassut-pulma.

Kiitokset innokkaille ja reippaille oppilaille!

Matikkaluokka Summamutikka