Subjekti

Subjekti on yleensä lauseen tekijä, jonka kanssa samassa luvussa ja persoonassa predikaatti taipuu.

Suostutteleminen

Tietoinen ja tavoitteellinen vaikuttamisyritys, viestintäkäyttäytymistä, jossa pyritään muuttamaan toisen osapuolen suhtautumistapaa johonkin asiaan

Sekundaariryhmä

Tehtäväsuuntautunut ryhmä, joka on muodostettu tietyn tehtävän suorittamiseksi tai tietyn tavoitteen saavuttamiseksi. Vastakohta: primaariryhmä.

Symmetria

Tarkista tekstin symmetria. Symmetria eli samanmuotoisuus tarkoittaa sitä, että rinnasteisten tai lauseasemaltaan samojen ilmausten täytyy muodoltaankin olla samanlaisia.

Tällaisissakin tilanteissa pitäisi auttaa kirjoittajaa löytämään omia vahvuuksiaan ja kuinka parantaa tekstin heikkouksia.

Tällaisissakin tilanteissa pitäisi auttaa kirjoittajaa löytämään omia vahvuuksiaan ja opastaa häntä siinä, miten parantaa tekstin heikkouksia.

Myös luetteloissa esitettävien asioiden tulisi olla samanmuotoisia.

Kirjoituskurssin tavoitteena on 1) tutustua kirjoitus- ja tutkielmaoppaisiin 2) asiatyylin harjoitteleminen 3) palautteenantotaidot 4) keskustella kirjoittamiskäsityksistä.

Kirjoituskurssin tavoitteena on 1) tutustua kirjoitus- ja tutkielmaoppaisiin 2) harjoitella asityylisten tekstien laatimista 3) kehittää palautteenantotaitoja 4) keskustella kirjoittamiskäsityksistä.

Tarkista myös tekstin otsikoiden symmetria. Ks. Otsikko, Otsikointi. Otsikoiden tulisi mielellään olla keskenään samanmuotoisia tai rakenteeltaan samantyyppisiä.

1. Kirjoittamisen opetus ala-asteella 2000-luvulla luokanopettajien näkökulmasta
2. Miten kirjoittamista opetetaan lukiossa aineenopettajien mukaan?

1. Kirjoittamisen opetus ala-asteella luokanopettajien näkökulmasta
2. Kirjoittamisen opetus lukiossa aineenopettajien näkökulmasta

Sijapääte

Tarkista sijapäätteen käyttö. Kun lyhenteitä, merkkejä tai numeroilmauksia käytetään tekstin osana, niihin lisätään lauserakenteen vaatima sijapääte, ellei taivutus käy ilmi seuraavasta sanasta (kuten alla olevan esimerkkilauseen lopussa).

Uusien opiskelijoiden tutustumistilaisuus kestää kello 15:een, ja se pidetään päärakennuksen 3. kerroksessa.

Partitiivissa (mitä, ketä?) ja illatiivissa (mihin, keneen?) laitetaan näkyviin pitkä vokaali, jos sanan vartalo päättyy samaan vokaaliin kuin millä sijapääte alkaa.

§:ää (pykälää; ä+ä), km:iin (kilometriin; i+i)

Lyhenteisiin ja merkkeihin liitettävät päätteet

Jos sanaa on lyhennetty niin, että sen viimeinen kirjain on mukana, pääte lisätään suoraan sanan perään. Sama pätee lyhennesanoihin.

nron, Hgissä (perusmuoto Hki), Unicefille, tupoon

Jos sanan viimeinen kirjain ei ole lyhenteessä mukana, sijapääte lisätään kaksoispisteen jälkeen. Kaksoispistettä käytetään myös merkkien taivutuksessa. Huomaa, että monet kirjainlyhenteet voi taivuttaa kahdella eri tavalla.

km:jä (kilometrejä), ESR:oon tai ESR:ään (Euroopan sosiaalirahastoon tai Ee-äs-ärrään), §:issä 5 ja 6 (pykälissä)

Määrää ilmaisevista lyhenteistä ja merkeistä (kuten kg ja %) jää pois partitiivin pääte, ellei lauserakenne vaadi, että niihin liittyvä lukusanakin taipuu partitiivissa. Huomaa, että määrän voi ilmaista myös kirjaimin, jolloin lauserakenteen mahdollisesti vaatima partitiivin pääte on lisättävä numeroilmaukseen.

Veroaste on 40 % (neljäkymmentä prosenttia). Matkalaukku painaa 30 kg (kolmekymmentä kilogrammaa).
Vrt.
Veroaste lähestyy 40 %:a / 40:tä prosenttia (neljääkymmentä prosenttia). Matkalaukku ei saa painaa yli 30 kg:aa / yli 30:tä kilogrammaa (kolmeakymmentä kilogrammaa).

Perus- ja järjestyslukuihin liitettävät päätteet

  • Pääte otetaan luvun lopusta. Poikkeuksena luvut 11 – 19, joihin otetaan pääte aivan kuin sanasta puuttuisi loppuosa -toista (viide/ttä/toista = 15:ttä).
  • Järjestysluvussa näkyy päätteen lisäksi järjestysluvun tunnus (komannensada/nne/n = 300:nnen VRT. kolmensada/n = 300:n). Vertaa samojen lukujen taivutusta eri taulukoissa.
  • Jos järjestysluku on ilmaistu roomalaisin numeroin, kuten hallitsijoiden nimissä, järjestysluvun tunnusta ei merkitä, vaan pelkkä sijapääte riittää (Kustaa III:lle).

Sanajärjestys

Tarkista, onko sanajärjestys sujuva. Suomessa tunnusmerkitön sana järjestys on seuraava: subjekti (tai ajatussubjekti), predikaatti ja objekti.

Kirjoittaja [nominatiivisubjekti] joutuu muokkaamaan tekstiään moneen kertaan. Hänen [ajatussubjekti] täytyy lopuksi viimesitellä tekstinsä kieliasu.

Vältä turhaa käänteistä sanajärjestystä.

Jos opinto-ohjausta olisi tarjolla enemmän, opiskelijat valmistuisivat nopeammin.

Jos opinto-ohjausta olisi tarjolla enemmän, valmistuisivat opiskelijat nopeammin.

Suomessa sanajärjestyksellä ilmaistaan vivahteita ja painotuksia. Usein selvintä on edetä tutusta uuteen.

Kirjoittajan kannattaa hyödyntää oman alansa erityssanakirjoja. Niistä [edellisestä lauseesta tuttu asia] voi tarkistaa esimerkiksi hankalien termien kirjoitusasun [uusi].

Vrt.

Kirjoittajan kannattaa hyödyntää oman alansa erityssanakirjoja. Esimerkiksi hankalien termien kirjoitusasun [uusi] voi tarkistaa niistä [tuttu].

Lauseiden sanajärjestystä miettiessä on hyvä tarkistaa erilaisten liikkuvien partikkeleiden paikka. Partikkelin sijainti lauseessa vaikuttaa siihen, mikä on partikkelin vaikutusala. Tällaisia liikkuvia partikkeleita ovat esimerkiksi kuitenkin, muuten, lisäksi, lopulta, toisaalta, toisin sanoen, sittenkin, taas, oikeastaan, aina, ihan, ainoastaan, enää, vasta, korkeintaan, jopa, vieläpä, peräti ja varsinkin. Vrt. seuraavia lauseita:

Aina kirjoittaminen ei ole helppoa.
Vrt.
Kirjoittaminen ei ole aina helppoa.

Varsinkin aloittaminen on vaikeaa.
Vrt.
Aloittaminen varsinkin on vaikeaa.

Substantiivityyli

Ks. myös Luettavuus, Muoti-ilmaus, Virke.

Erikois- eli ammattikieli johtaa helposti kankeaan substantiivityyliin. Mieti, mitä lauseessa tapahtuu. Voisiko lauseen ilmaiseman toiminnan esittää verbin avulla substantiivin sijaan?

Yli 65-vuotiailla esiintyy päivittäistä avuntarvetta joka kuudennella.

Joka kuudes 65-vuotias tarvitsee apua päivittäin.

Substantiivityyliä voi välttää myös esimerkiksi sivulauseen avulla.

Alle 18-vuotiaiden määrän väheneminen merkitsee heistä aiheutuvien kustannusten laskemista.

Kun alle 18-vuotiaiden määrä vähenee, myös heistä aiheutuvat kustannukset pienenevät.

Substantiivityylin kylkiäisenä esiintyy usein sellaisia muoti-ilmauksia kuin kohdalla, osalta, toimesta.

Tuotannon siirtymistä ulkomaille tapahtuu nykyään myös elintarviketeollisuuden kohdalla.

Myös elintarviketeollisuus siirtää nykyään tuotantoaan ulkomaille.

Joskus substantiivityylinen ilmaus voi kuitenkin olla myös tarpeellinen, jopa välttämätön, jotta kirjoittaja saa tuotua esiin haluamansa merkityksen:

Tietoyhteiskuntaneuvoston raportin mukaan tekijänoikeuslaki estää tiedon levittämisen ja kaupallisesti kannattavien palvelujen luomisen.

Tietoyhteiskuntaneuvoston raportin mukaan tekijänoikeuslaki asettaa esteitä tiedon levittämiselle ja kaupallisesti kannattavien palvelujen luomiselle.

Sitaatti

Ks. myös Näkökulma, Referointi ja Viittaustekniikka.

Tarkista, onko sitaatti tarpeellinen ja asianmukaisesti esitetty. Onko lähdeviite kohdallaan?

Sitaatti on paikallaan,

  • jos tekstin sisältöä ei voi sanoa toisin ilman, että se menettää jotakin olennaista ilmaisuvoimastaan
  • jos kirjoittaja haluaa kritisoida tai eritellä sitaatissa esitettyjä ajatuksia.

Jos sitaatti on pitkä, sen voi sisentää omaksi kappaleekseen. Tällöin sisennys toimii lainauksen merkkinä, jolloin erillisiä sitaattimerkkejä tai kursivointia ei enää tähän tarkoitukseen tarvita.

Usein suorat lainaukset ovat liian pitkiä. Harkitse, voiko tekstinkohdan tai osan siitä esittää omin sanoin tiivistäen.

Sitaattimerkein voi erottaa myös yksittäisiä sanoja tai lauseenosia, kun kirjoittaja haluaa korostaa jonkin tietyn ilmauksen olevan lainattu.

Virtasen (2005) mukaan liian tiukat aikataulut estävät luovuuden kehittymisen ja johtavat “innovaatiotyhjiöön”, jossa lahjakkaat työntekijät eivät pääse “kipuamaan osaamisen portaita”.

Tarkista, ovatko sitaattien ja johtolauseiden välimerkit ja isot alkukirjaimet kohdallaan. Nyrkkisääntönä on, että lainaukseen tarvittava pilkku merkitään sitaattimerkkien ulkopuolelle mutta piste, kysymysmerkki ja huutomerkki laitetaan niiden sisäpuolelle.

Kirjoituskurssin aluksi luennoitsija kysyi: “Mitä kirjoittaminen sinulle merkitsee?”
“Kirjoittaminen on tuskaa!” huudahti eräs kurssilaisista.
“Mielestäni kysymys on liian laaja”, valitti eräs opiskelija, “sillä kirjoittamisen merkitys riippuu tekstin tarkoituksesta ja tekstilajista”.
“Voiko päiväkirjan kirjoittamista verrata opinnäytetyön laatimiseen?” kysyi toinen opiskelija.
“Minulle kaikki kirjoittaminen on tutkimusmatkailua”, kuului ääni takarivistä.