Esiintyminen

Vuorovaikutusprosessi, jossa yksi puhuja on vastuussa viestien tuottamisesta ja useampi ihminen niiden vastaanottamisesta ja kuuntelemisesta.

Argumentointi

Väljästi määriteltynä yhtä kuin perusteleminen. Sellaisten viestinnällisten keinojen käyttämistä, joilla pyritään osoittamaan väittämät tosiksi tai epätosiksi ja vaikuttamaan viestin vastaanottajaan.

Käytännön vinkkejä


Vinkkejä tehokkaaseen kuunteluun

  • Älä totea heti alkuun, ettei aihe kiinnosta sinua. Tällöin et aktivoidu kuuntelemaan. Suhtaudu sen sijaan avoimin ja myönteisin mielin niin puhujaan kuin asiaankin.
  • Älä arvioi asian arvoa ennakkoluulojen, esiintyjän ulkoisten piirteiden tai tämän esiintymistavan perusteella. Esimerkiksi harjaantumaton esitystapa ei automaattisesti merkitse asiasisällön huonoutta.
  • Vältä keskittymistä toisarvoisiin seikkoihin, kuten vaikkapa puhujan puhetapaan tai ulkonäköön. Pyri kiinnittämään huomio sen sijaan itse sanomaan.
  • Malta olla takertumatta sisällön epäolennaisuuksiin tai yksityiskohtaisiin ”nippelitietoihin”. Muuten kokonaisuus jää hahmottamatta. Yritä sen sijaan poimia olennainen ja keskittyä siihen.
  • Muistiinpanojen tekeminen edistää aktiivista kuuntelemista, mutta liika on liikaa. Mikäli keskityt yksinomaan kirjoittamiseen, et kykene enää kuuntelemaan tarkkaavaisesti. Älä siis pyri kirjoittamaan kuulemaasi ylös sana sanalta, vaan suosi avainsanoja ja lyhyitä lauseita. Viestin muotoileminen omin sanoin edistää myös sisällön ymmärtämistä.
  • Seuraa sisällön rakentumista esimerkiksi juuri muistiinpanojen avulla. Se auttaa olennaisten seikkojen havainnointia.
  • Suosi arvioivaa kuuntelemista. Se tarkoittaa asiasisällön kriittistä tarkastelua, tosiasioiden ja mielipiteiden erottamista toisistaan ja puhujan esittämien perustelujen punnitsemista.
  • Älä keskity pelkkään faktaan, vaan arvosta myös esimerkkejä ja käytännön sovelluksia. Ne havainnollistavat kuultua.
  • Älä sulje korviasi asioilta, joista olet eri mieltä puhujan kanssa. Tarkkaavainen kuunteleminen ei tarkoita automaattista samanmielisyyttä. Omien ajatusten vertailu esiintyjän näkökulmaan on suotavaa, sillä se edistää syvällistä ymmärtämistä.
  • Ole kärsivällinen. Älä tee puutteelliseen tietoon pohjautuvia johtopäätöksiä, vaan päätä oma näkökulmasi asiaan vasta, kun olet kuullut kaiken, mitä puhujalla on sanottavanaan.
  • Suosi reflektiivistä kuuntelemista. Ole vuorovaikutuksessa puhujan kanssa, kysele rohkeasti ja varmista, että olet ymmärtänyt sanotun oikein. Vastavuoroisuus auttaa myös puhujaa: hän voi olla varma, että on tullut ymmärretyksi. Muista, että kyse ei kuitenkaan ole harkitsemattomien välikommenttien huutelemisesta.
  • Älä kuiski vierustoverillesi, rapistele papereitasi tai muuten häiritse kuuntelutilanteessa. Sinun ei tarvitse sietää myöskään toisten aikaansaamaa häiriötä. Siitä saa ja pitääkin huomauttaa.

Omia kuuntelutottumuksia on jokaisen syytä tarkkailla, sillä omien tottumusten tunnistaminen on avain niiden kehittämiseen!

Vinkkejä jännittäjälle

  • Ajattele positiivisesti. Myönteinen suhtautuminen esiintymiseen sekä vireytymisen tulkinta positiiviseksi, normaaliksi ilmiöksi auttaa saavuttamaan hyvän lopputuloksen. Yleisön edessä esiintyminen voi olla myös iloinen ja palkitseva kokemus.
  • Pyri vuorovaikutukseen yleisön kanssa. Yritä kiinnittää huomio jännittämisen sijasta asiaan ja sen välittämiseen kuuntelijoillesi.
  • Muista, ettei yleisön tehtävä ole tuomita sinua. Viisas yleisö kuuntelee puhujaa kiinnostuneesti ja avoimin mielin, ei valmiiksi vihamielisesti asennoituneena. Yleisö on myös enemmän kiinnostunut puhujan asiasta kuin puhujasta itsestään ja siitä, mahtaako tämä jännittää.
  • Valmistautuminen esiintymistilanteeseen auttaa vähentämään jännitystä. Kun tiedät harjoitelleesi, tiedät myös osaavasi – ainakin paremmin kuin siinä tapauksessa, ettet olisi harjoitellut lainkaan. Tukisanalista auttaa pitämään pääkohdat mielessä.
  • Kokeile myös mielikuvaharjoittelua. Näe itsesi onnistumassa – valmistaudu onnistumaan.
  • Rentoutusharjoitusten, vaikka vain lyhytkestoistenkin, on havaittu auttavan ennen jännittävää puhetilannetta.
  • Vireytyminen tasaantuu yleensä alun jälkeen. Panosta siis harjoittelussakin enemmän esiintymisesi alkumetreihin.
  • Mikäli huomion keskipisteenä oleminen tuntuu kovin hermostuttavalta, voit kiinnittää kuulijoiden huomion alun ”pahimmiksi hetkiksi” vaikkapa valkokankaalle heijastettuun, esitykseen liittyvään kuvaan. Yleisön huomioon kuitenkin tottuu kokemuksen karttuessa.
  • Seiso tai istu mukavassa asennossa, älä jännitä lihaksiasi. Älä myöskään liikaa ajattele liikehdintääsi – keskity asiaan.
  • Jännittyneisyyttä yritetään usein pakonomaisesti peittää. Usein peittely kuitenkin vain lisää jännittyneisyyden tunteita, sillä silloin puhujalla on kaksi jännitettävää asiaa: oma jännittäminen ja se, miten se pysyy kuulijoilta piilossa. Jännittämisen voi kuitenkin reilusti ”tunnustaa” kuulijoilleen. Se ei ole häpeä, sillä jokainen kuulija on varmasti itsekin joskus jännittänyt.
  • Kaikkia ei voi miellyttää. Arvostelun ja erilaisten tulkintojen sietäminen on tärkeä taito kaikilla elämänaloilla, niin myös puheviestinnässä.
  • Pienistä takaiskuista ei kannata lannistua. Niistä voi oppia, sillä ”tekevälle sattuu”.
  • Arvioi omia esiintymistaitojasi realistisesti sen mukaan, mitä kulloinkin osaat, ja aseta itsellesi realistisia tavoitteita, jotka sinun on mahdollista saavuttaa. Pyydä palautetta – se auttaa sinua arvioimaan omaa osaamistasi.
  • Hanki esiintymiskokemusta erilaisista tilanteista, sillä harjoittelulla monipuolistat toimintamalliesi repertuaaria ja saat lisää esiintymisvarmuutta.
  • Erittäin voimakasta esiintymisjännitystä voidaan tarpeen niin vaatiessa hoitaa myös terapialla ja/tai lääkityksellä.

Vinkkejä tehokkaaseen päätöksentekoon ryhmässä

  • Varmistukaa siitä, että kaikki ryhmäläiset ymmärtävät, millaista päätöstä ollaan tekemässä tai millaiseen ongelmaan ollaan etsimässä ratkaisua. Jolleivät nämä asiat ole selvillä, ei laadukkaan ratkaisun löytäminen ole mahdollista.
  • Ryhmän jäsenten täytyy tiedostaa päätöksenteon ja vaihtoehtojen arvioinnin kriteerit, joten niistä tulee keskustella avoimesti.
  • Kaikkien ryhmän jäsenten tulee osallistua päätöksentekoprosessiin.
    Arvioikaa kaikkia ratkaisuvaihtoehtoja ja etsikää niistä sekä hyvät että huonot puolet.
  • Kun valinta on tehty, kannattaa se vielä tarkistaa. Onko se todella paras
    mahdollinen kaiken prosessin aikana kertyneen tiedon valossa?

Vinkkejä tehokkaaseen neuvotteluun

  • Haasteellisissa neuvottelutilanteissa on yritettävä pitää ajatukset selkeinä ja tavoite kirkkaasti mielessä. Jos tuntuu, että neuvottelun toinen osapuoli painostaa ja hyökkää, voi tilanteeseen ottaa etäisyyttä. Etäisyyttä voi ottaa pyytämällä neuvottelutaukoa tai vaikkapa vain laskemalla kymmeneen. Tässä välissä saa koottua ajatukset ja hillittyä omat tunteensa. Vastahyökkäykseen ei ole syytä lähteä, vaan kannattaa yrittää selvittää toisen osapuolen hyökkäävistäkin puheenvuoroista heidän tavoitteitaan ja motiivejaan. Niiden avulla päästään rakentamaan jälleen eteenpäin omaa toimintaa.
  • Neuvottelua kutsutaan distributiiviseksi silloin, kun neuvottelun lopputulos nähdään joko–tai-tilanteena, voittona tai tappiona. Tällöin monesti neuvottelijat pitävät liian tiukasti kiinni omista kannoistaan ja tavoitteistaan. Ratkaisuna lukkiutuneeseen tilanteeseen voi olla neuvoteltavien lisäresurssien keksiminen käsiteltävään asiaan. Tällöin neuvoteltavaa asiaa voidaan laajentaa ja näin saavuttaa tilanne, jossa kaikki voittavat. Lisäresurssien ansiosta neuvottelun toiselle osapuolelle voidaan antaa jostain myöten, kun tiedetään, että myös itse hyötyy. Neuvottelua, jossa kaikki voittavat, kutsutaan integratiiviseksi.
  • Jumiutunutta neuvottelutilannetta voi auttaa myös neuvottelutauko tai se, että joku kokoaa yhteen ne asiat, joista osapuolet ovat jo päässeet yhteisymmärrykseen. Myös näkökulman vaihtaminen voi tuulettaa tilannetta ja auttaa taas eteenpäin. Jos neuvottelu-umpikujaa ei saada purettua neuvottelijoiden kesken, saattaa tilanne vaatia ulkopuolista sovittelijaa. Sovittelija voi puolueettomana osapuolena ohjata keskustelua takaisin oleellisiin asioihin sekä tuoda mukanaan uusia ideoita ja näkökulmia. Miettimistaukoja ja hiljaisia hetkiä ei neuvottelussa kannata säikähtää, vaan niitä saa tulla. Tällöin neuvottelijat ehtivät hyvin koota ajatuksiaan.
  • On hyvä muistaa sananlasku “asiat riitelevät, eivät ihmiset” eli käsiteltävien asioiden ja mielipiteiden ei pitäisi antaa henkilöityä ihmisiin. Olisi keskityttävä yhdessä objektiivisesti käsittelemään neuvoteltavaa asiaa ja pääsemään siinä yhteisymmärrykseen.

Ehdota ajankohtaista

Näitkö uutisen, joka kuuluisi Kielijelppiin tai saattaisi kiinnostaa sen käyttäjiä? Oletko järjestämässä tapahtumaa joka liittyy osa-alueisiimme? Kerro meillekin!

Lähettäjän tiedot

Lähettäjän tietoja ei näytetä uutisen kanssa tai säilötä millään tavoin.

*
*

Tapahtuman, asian tai uutisen tiedot

*

Astevaihtelu


Tiivistetysti

Esityksessä käydään läpi sekä nominien että verbien astevaihtelu.

Astevaihtelu koskee lähes kaikkia suomen kielen sanoja. Pääsääntö on, että avotavussa eli vokaaliloppuisessa tavussa on vahva aste ja umpitavussa eli konsonanttiloppuisessa tavussa heikko aste , kuten nominiastevaihtelun tyypissä A.

Uusia puheviestinnän oppikirjoja ilmestynyt

Syksyllä 2009 on ilmestynyt kolme teosta, jotka tarjoavat tuoreita näkökulmia puheviestinnän opetukseen, suomalaiseen puhekulttuuriin sekä vuorovaikutussuhteita vahingoittavaan ja tukevaan viestintään.

Almonkari, Merja & Isotalus, Pekka (toim.) 2009: Akateeminen puheviestintä. Kuinka opettaa puheviestintää yliopisto-opiskelijoille. Finn Lectura, Helsinki.

Uunituoreessa opettamisen oppikirjassa tarkastellaan sitä, millaista puheviestinnän opetus yliopistoissa on nykyisin, millaisia oppimistarpeita eri alojen tulevilla asiantuntijoilla on ja sitä, miltä näyttää puheviestinnän opetuksen tulevaisuus. Lisäksi perehdytään esiintymisjännitykseen, äänenkäytön opettamiseen sekä kartoitetaan puheviestinnän näyttökokeiden haasteita.

Wilkins, Richard & Isotalus, Pekka (toim.) 2009: Speech Culture in Finland. University Press of America, Lanham.

Kirjan artikkeleissa käsitellään suomalaista puhekulttuuria erilaisissa tilanteissa muun muassa vaalikeskustelussa, oikeussalissa, saunassa, luokkahuoneessa ja yliopiston ohjaussuhteissa. Lisäksi tarkastellaan ulkomaalaisten käsityksiä suomalaisista monikansallisissa yrityksissä. Kirjan kirjoittajat ovat suomalaisia ja yhdysvaltalaisia tutkijoita.

Kinney, Terry & Pörhölä, Maili (toim.) 2009: Anti and Pro-Social Communication: Theories, Methods, and Applications. Language as Social Action, Vol. 6. Peter Lang, New York.

Teoksessa tutustutaan sekä ihmisiä ja vuorovaikutussuhteita vahingoittavan
viestinnän että ihmisiä ja vuorovaikutussuhteita tukevan viestinnän ominaisuuksiin ja esiintymiseen eri konteksteissa: koulussa, työyhteisössä, parisuhteessa sekä terveydenhoito- ja maahanmuuttokonteksteissa. Teos on suunnattu monitieteiselle ja laajalle lukijakunnalle: opiskelijoille, opettajille, tutkijoille sekä niille eri alojen ammattilaisille, joita kiinnostavat vuorovaikutussuhteiden ylläpitämiseen ja vahingoittamiseen liittyvät kysymykset.

Ajankohtaista kielikeskustelua Kotus-blogissa

Kotimaisten kielten tutkimuskeskus on avannut kaikelle kansalle tarkoitetun Kotus-blogin. Blogin kantava ajatus on ”Kaikkea kielestä”.

Kotus-blogista pyritään tekemään suomalaisen kielikeskustelun tärkeä väylä. Vakituisina bloggaajina on kielentutkijoita ja -huoltajia sekä muista yhteyksistä tuttuja kielenrakastajia, muun muassa kirjailijat Helena Kallio ja Ranya Paasonen, muusikko-näyttelijä Olavi Uusivirta ja valtiosihteeri Raimo Sailas.

Tutustu Kotus-blogiin

Apua graduntekoon

Elokuussa 2009 ilmestyi suomen kielen tutkija Kimmo Svinhufvudin kirjoittama Gradutakuu-kirja. Se on opas- ja työkirja, joka tarjoaa konkreettista tukea ja neuvoja graduahdistuksessa vellovalle. Kirja ammentaa nykyaikaisesta kirjoittamisen tutkimuksesta ja pedagogiikasta. Se sisältää ohjeita lukemiseen, tavoitteiden määrittelyyn ja projektinhallintaan. Lisäksi kirja käsittää perustiedot esimerkiksi viittaamisesta ja keskeisistä oikeinkirjoitusseikoista.

Vinkkejä verkossa: Gradutakuu-blogi

Kirjan rinnalle on syntynyt Gradutakuu-blogi, jonka tarkoitus on kirjan tavoin tukea gradun teossa painiskelevaa. Blogissa teemoja käsitellään vuorovaikutteisesti, ajankohtaisesti ja hiukan eri näkökulmista kuin kirjassa. Kirja ja blogi on tarkoitettu täydentämään toisiaan.

Tutustu Gradutakuu-blogiin

Välimerkit

Välimerkit ovat sanoja, lauseenosia ja lauseita erottavia merkkejä. Niitä ovat pilkku, piste, huutomerkki, kysymysmerkki, kaksoispiste, puolipiste ja ajatusviiva. Sopiva välimerkki valitaan sen mukaan, millaisesta lauseesta tai lauseenosasta on kyse. Välimerkkien käytöstä on suomen kielessä sopimuksia (mm. pilkkusäännöt), joita on syytä noudattaa.

Viittaussuhde

Kirjoittamisenopetuksen yhteydessä viittaussuhteella tarkoitetaan yleensä pronominien viittaussuhdetta. Pronominin on viitattava siihen sanaan, johon oli tarkoituskin viitata, jotta lukija ymmärtää viittaussuhteen oikein. Esimerkiksi Käytössäni on aineisto, jonka olen koonnut keväällä 2003. Se käsittää yhteensä 40 haastattelua.